Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

Současný svět je divné místo, když v něm stále musí pracovat děti

Školáci.com – pro rodiče a učitele | Portál pro rodiče a pedagogy-učitele


(Trend 21. století : důstojná práce)

„Práce není jakákoliv činnost, ale jen ta, která mění svět.“

(Václav Bělohradský)

„Každý člověk žije z práce, ale ne každý ze své.“

(Oldřich Fišer)

Ve světě je stále 168 milionů dětí, které musí pracovat. Představuje to 11 % všech dětí na Zemi. Nová zpráva Mezinárodní organizace práce (International Labour Organization, ILO, specionalizovaná organizace OSN, usilující již od roku 1919 o prosazování sociální spravedlnosti a mezinárodně uznávaných pracovních práv) sice udává, že počet pracujících dětí se snižuje ( od roku 2000 o 78 milionů), ale tento pokles není dostačující. Více než polovina (85 milionů) z uvedeného počtu je nucena, stejně jako dospělí, pracovat ve vysoce nebezpečných podmínkách (21 %). Nejvíce pracujících dětí, konkrétně 78 milionů, se nachází v Asii a v Tichomoří. V subsaharské Africe dokonce pracuje každé páté dítě. Dětská práce zahrnuje všechny formy soustavné práce, které jsou vykonávány dětmi mladšími 14 let, a práci vykonávanou dětmi mladšími 18 let, která je škodlivá pro jejich fyzické nebo psychické zdraví a vývoj a brání jim ve školní docházce bez ohledu na to, zda dítě za tuto práci dostává mzdu. „Ve škole jsem ještě nikdy nebyl, pracuji každý den od 9 do 18 hodin v lomu. O své budoucnosti nepřemýšlím“, uvádí dvanáctiletý chlapec z Indie. Průměrná délka života lidí, kteří pracují v tamních kamenolomech, se pohybuje kolem 40 let. Důvodem je těžká fyzická práce, časté úrazy a nedostatek ochranných pomůcek pro zajištění bezpečnosti a hygieny práce.

Jak uvádí Ekumenická akademie Praha (EAP, nevládní nezisková organizace, která prosazuje alternativní přístupy při řešení současných ekonomických, sociálních a ekologických problémů, jejichž výsledky přenáší do praxe v podobě konkrétních projektů), šest z deseti dětí pracuje v zemědělství. Například na kakaové plantáže v západní Africe denně odchází až dva miliony dětí. Běžně tam pracují s ostrými mačetami, které mohou způsobovat vážná zranění, nosí velmi těžké náklady vedoucí k poškození páteře a jsou vystaveny nebezpečným toxickým pesticidům. Děti, stejně jako dospělí, jsou nuceny pracovat v nedůstojných podmínkách, aby pro obyvatele hospodářsky vyspělých států vyráběli zboží denní spotřeby. Pěstování zemědělských komodit jako je kakao, káva, čaj nebo banány však nejsou jediné oblasti, kde se dětská práce využívá. Stejně tak je tomu u výroby oděvů, obuvi, hraček, elektroniky, zábavné pyrotechniky nebo u těžby minerálů, drahých kovů a stavebních kamenů. Spotřebitelé přitom mají v dnešní době již řadu možností, jak nakupovat zboží či zpracovávat suroviny získané eticky – důstojnou prací. Například ve světě existují iniciativy Fair Stone nebo Xertifix, které odběratelům nabízejí žulu, při jejíž těžbě není využívána dětská práce, zaměstnanci mají dostatečné ochranné pomůcky a za svoji práci dostávají řádnou mzdu. Od letošního roku realizuje u nás EAP mimo jiné kampaň „Za férovou čokoládu“.

Do České republiky se například jen v roce 2010 dovezlo celkem více než 25 tisíc tun žuly, která se používá jako kámen pro stavby nebo k výrobě náhrobních kamenů. V podobě dlažebních kostek se s ní dláždí náměstí či jiná veřejná prostranství. Okolo 48 % tohoto importu pocházelo z Číny a Indie. „Obce a města v Evropě vynakládají téměř 40 % svých rozpočtů na veřejné stavební zakázky. V nich mohou požadovat eticky vyráběné kameny. Zatím se tak ale neděje,“ komentuje praxi veřejné správy organizace NaZemi, která hájí důstojné pracovní podmínky lidí ve světě. Připomeňme, že důstojná práce je koncept, který poprvé představila a zavedla v roce 1999 ILO. Jde o takovou produktivní práci každé ženy a muže, jež probíhá v podmínkách svobody, spravedlnosti, jistoty a lidské důstojnosti, při které jsou chráněna práva pracovníků a za níž dostávají odpovídající odměnu spolu se sociálním zabezpečením. V praxi jsou však tyto principy často porušovány. Mezi práva pracujících patří mimo jiné i právo na ochranu proti diskriminaci, proti nucené práci a proti zneužívání dětské práce.

Na všechny uváděné skutečnosti upozorňuje Světový den důstojné práce, jehož oslava se koná každoročně vždy 7. října v podobě stovek akcí po celém světě.

Autor: Bohumil Tesařík

Líbí se vám tento příspěvek?
Podpořte jej kliknutím na odkaz "To se mi líbí" »

Přečtěte si také:

  • Aspekty náhradní rodinné péčeAspekty náhradní rodinné péče V médiích v poslední době proběhlo několik zpráv týkající se změny péče o děti, které nežijí v rodině, ale v některé z ústavním forem péče o děti. Mít rodinu není pro každé dítě samozřejmostí. Dítě se může z nějakého důvodu ocitnout bez […]
  • Jak naučit děti dopravní značky a ještě se u toho pobavit?Jak naučit děti dopravní značky a ještě se u toho pobavit? Svět kolem nás je plný aut, motocyklů a dalších motorových vozidel. Nevyhneme se jim, ať v nich jezdíme, nebo je nepoužíváme, Pomáhají nám zkracovat vzdálenosti a pohodlně se přepravit z místa na místo, ale zároveň nás ohrožují. Již […]
  • Komunikace v rodině Komunikace v rodině Komunikace v rodině je důležitá pro vývoj dětské řeči. To jakým způsobem mezi sebou mluvíme, jakou máme hlasitost projevu. Pokud se v rodině křičí, do toho ještě hraje rádio nebo televize, dítě nemá možnost vše sledovat a ztrácí se. […]
  • I hrou se lze učit – potvrzují pedagogové i výsledky dětíI hrou se lze učit – potvrzují pedagogové i výsledky dětí Děti mají za sebou první školní měsíce a pro řadu z nich bylo zvykání si na školní aktivitu, disciplínu a pevný režim složitým úkolem. Když k tomu ještě přičteme udržení pozornosti při výuce a plné soustředění na probíraný předmět a […]
  • Základní pojmy náhradní rodinné péčeZákladní pojmy náhradní rodinné péče Nemůžete mít vlastního potomka, toužíte darovat domov dítěti, které se ne vlastní vinou dostalo do kojeneckého ústavu, dětského domova? Hledáte informace o této problematice. Na stránkách www.adopce.com se dozvíte řadu velice cenných […]
  • Jak vybrat školní batoh do 3. třídyJak vybrat školní batoh do 3. třídy Rodiče dětí, které budou vstupovat do 3. třídy, se ocitají v podobné situaci jako rodiče prvňáčků: opět vybírají batoh do školy. Prvňáčci již vyrostli do malých slečen a mladých pánů a školní aktovky s mnohdy velmi dětskými motivy již […]

Licence: Všechny Digitální učební materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons.
Creative Commons License

Přihlášení

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se

Mediaplayer