Žáci se seznamují s rozdělením stromů, všímají si rozdílů mezi listnatými a jehličnatými stromy, určují plody některých stromů. Poznávají některé keře. Naučí se části stromu. Uvádějí příklady z lokality.
Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »
