vláda – Školáci.com – pro rodiče a učitele

Riskuj – Naše vlast

martina — Mon, 25 Mar 2013 10:12:27 +0000

Didaktická hra určená k procvičování a upevňování učiva o naší zemi, parlamentu, zákonech, prezidentovi, vládě a státních symbolech. Hra je zejména vhodná pro interaktivní tabuli, kde žáci z jednotlivých skupin postupně sami volí otázku i odpověď.

Očekávaný výstup: rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam

Naše vlast.ppt

DUDOVÁ, Monika. Riskuj – Naše vlast. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 06. 09. 2011, [cit. 2013-03-25]. Dostupný z WWW: . ISSN 1802-4785.

The post Riskuj – Naše vlast appeared first on Školáci.com - pro rodiče a učitele.

Česká republika – demokratický stát

martina — Thu, 11 Oct 2012 08:27:22 +0000

Na počátku prezentace si zkusíme vysvětlit pojem demokracie. Dále se seznámíme s pojmy prezident, parlament a jeho části, vláda, premiér, ministerstvo, zákon, policie a soud, volby.

Očekávaný výstup: rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam

ČR – demokratický stát.ppt

ŠÁRA, Lubomír. Česká republika – demokratický stát. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 08. 07. 2009, [cit. 2012-10-11]. Dostupný z WWW: . ISSN 1802-4785.

The post Česká republika – demokratický stát appeared first on Školáci.com - pro rodiče a učitele.

Moc výkonná

martina — Wed, 03 Oct 2012 14:57:07 +0000

Pracovní list se dá využít pro práci s textem Ústavy ČR a může sloužit jako zápis k probíranému učivu.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává úkoly jednotlivých složek státní moci ČR i jejich orgánů a institucí, uvede příklady institucí a orgánů, které se podílejí na správě obcí, krajů a státu

Moc výkonná – text.doc
Moc výkonná – pl.doc

MEDUNOVÁ, Lenka. Moc výkonná. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 20. 03. 2009, [cit. 2012-10-03]. Dostupný z WWW: . ISSN 1802-4785.

The post Moc výkonná appeared first on Školáci.com - pro rodiče a učitele.