Pracovní list je určen k procvičování předložek místa (in, on, under, next to, behind aj.). Obsahuje obrázky, které žáci vystřihnou a nalepí podle instrukcí v textu. Je určen pro individuální práci, vhodné pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Materiál je věnován slovní zásobě – lidské tělo. Žáci si slovíčka procvičí pomocí cvičení: tvoření slov, spojovačka, nehodící se vyškrtněte a cvičení do dvojice.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Materiál obsahuje dva obrázky, které jsou sestaveny ze slov. Žáci procvičují slovní zásobu (furniture, prepositions of place). Je určen pro individuální práci či dvojici žáků. Jejich úkolem je přečíst a oddělit správně jednotlivá slova a slovní spojení. Vhodné do hodin reedukační péče pro žáky zatížené jednou ze specifických poruch učení – dyslexií.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 7. ročník, který prakticky ověřuje zobrazení předmětu současně ve dvou rovinných zrcadlech.
Očekávaný výstup: využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí a zákona odrazu světla při řešení problémů a úloh
…
Prezentace zaměřená na rozlišení samohlásek od souhlásek, dále na syntézu slabik, slov a vět. Žáci sledují prezentaci, avšak pracují také do svého sešitu dle pokynů. Po ukončení prezentace by mělo dojít ke kontrole žákovy samostatné práce. Pracovat však mohou i skupiny žáků či celá třída na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
…
Materiál obsahuje několik úkolů k procvičení slovní zásoby (furniture). V tabulce se nacházejí části slov – úkolem žáků je správně je spojit (tužkou či vybarvit stejnou barvou) a slova poté napsat a nakreslit. Obrázky se dále dají využít různým způsobem – např. vystřihnout a lepit do sešitu dle instrukcí učitele/spolužáka (využití předložek místa). V materiálu je rovněž požadavek na rozdělení slov do správného pokoje v bytě/domě.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Dvoustranný pracovní list umožní žákům číst překlad původního textu z kroniky tak řečeného Fredagara a touto cestou je přivede k Sámově říši. Čtení pramene je pro žáky poměrně náročné, ale při uplatnění zásad čtení obtížného textu („kruhové“ čtení, systém poznámek atd.), popřípadě při práci ve skupinách je výsledek vždy překvapivě dobrý. List je používán při výuce dějepisu v 7. ročníku ZŠ.
Očekávaný výstup: popíše podstatnou změnu evropské situace, která nastala v důsledku příchodu nových etnik, christianizace a vzniku států
…
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 7. ročník, který prakticky ověřuje podmínky plování těles a určuje měření hustoty kapalin.
Očekávaný výstup: předpoví z analýzy sil působících na těleso v klidné tekutině chování tělesa v ní
…
Pracovní list přibližuje žákům problematiku vandalského chování a důsledků, které mohou nastat za takové jednání.
Očekávaný výstup: zdůvodní nepřijatelnost vandalského chování a aktivně proti němu vystupuje
…
Pexeso s názvy měsíců v roce.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
…
