. ZŠ – 1 stupeň (ročník: 1-5)

Nákup

Žáci se stávají zákazníky v obchodě se slovy. Nakupují dle seznamu určité slovní druhy.

Očekávaný výstup: rozlišuj


ARONOVÁ, Petra. Nákup. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 20. 01. 2010, [cit. 2012-10-17]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/nakup-2.html>. ISSN 1802-4785.
e slovní druhy v základním tvaru

Podstatná jména – rod mužský

Pracovní list, v němž si žáci zábavnou formou pomocí luštění rébusů zopakují své znalosti o podstatných jménech – rody, pády a tvoření správných tvarů v určitých pádech.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu

Evropa ve zkratce – najdi svou dvojici

Kartičky s otázkami a odpověďmi slouží k procvičování učiva o Evropě. Kartičky nastříháme, poté můžeme hrát klasické pexeso, nebo je rozdáme ve třídě žákům, kteří následně hledají svou dvojici. Mohou pracovat s mapou, je-li potřeba.

Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického

Komiks

Pracovní list pro přípravu komiksové postavičky, hledání stylizovaných znaků postav, kresba a scénář vlastního komiksu dle vlastních zkušeností.

Očekávaný výstup: nalézá vhodné prostředky pro vizuálně obrazná vyjádření vzniklá na základě vztahu zrakového vnímání k vnímání dalšími smysly; uplatňuje je v plošné, objemové i prostorové tvorbě

Furniture – writing practice

Sada pracovních listů pro žáky zatížené dysgrafií. Materiál procvičuje slovní zásobu – nábytek. Úkolem žáků je pracovat s obrázky, doplňovat slova a procvičovat psaní dle vzorů, skládat jednotlivé části slov a správně je opsat. Jeden pracovní list slouží k rozpoznání obrázků v obtížnějších podmínkách – žáci mají určit, která slova se zde skrývají.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů

Rozvrh dne

Materiál je určen k základní časové orientaci dne. Žák si s pomocí učitele osvojuje převody časových jednotek, nestandardní úlohy mu pomáhají lépe pochopit časové jednotky a převod z ručičkových hodin na hodiny digitální. Zjišťujeme a hodnotíme správnou organizaci dne (čas na odpočinek, čas na večeři apod.).

Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti

What is black?

Prezentace obsahuje slova související s černou barvou. Každé slovo je vyjádřeno obrázkem. Žáci se naučí nová slovíčka a současně jednu z barev.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům

Přejít nahoru