Slavnému Harry Potterovi se podařilo přitáhnout ke čtení věkovou skupinu, u které se rodiče už často vzdávali veškerých snah. Ale teď, když je cyklus ukončen a úspěšně zfilmován, co před puberťáka předložit dokud zájem stále ještě trvá? Přinášíme vám tipy z řad světových bestsellerů, které „mladé dospělé“ zaručeně zaujmou.
Formulář pro žáky 1. stupně ZŠ. Žák po přečtení knihy provede záznam o knize do připraveného formuláře. Uvádí zde základní údaje o knize: autor, ilustrátor, klíčová slova aj. Žák může údaje vpisovat přímo na počítači, formulář vytiskne a připojí ilustraci nebo formulář nejprve vytiskne a vše vyplní.
Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Celý článek »
Oboustranná záložka pomáhá žákům formulovat dojmy z četby a na jejich základě interpretovat text. Pomocí startérů provádí žáky jednotlivými strategiemi čtení.
Očekávaný výstup: formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo
Celý článek »
Tyto tři pracovní listy nabízejí jiný způsob vedení čtenářského deníku. Jsou vhodné pro prezentaci přečtené knihy. Do prvního listu se zapisují bibliografické informace, stručná charakteristika knihy i postav, zajímavé citáty. Na závěr žáci zformulují otázku, která je napadá v souvislosti s tématy v knize (přesah do reálného života, souvislosti, vlastní zkušenost). Zápis žáci doplní vlastní ilustrací (2. list) a mohou si také zapisovat přečtené knihy do seznamu (3. list).
Očekávaný výstup: formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo.
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
