Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

. ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8) Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Vznik Československa – procvičování

17.09.2020 Publikoval(a):

Prezentace se nedá využít k výkladu. Je určena ke školnímu či domácímu procvičování a upevňování již probraného učiva samotnými žáky. Může posloužit i jako sumář faktů před školní písemkou. V procesu učení podává žákům zpětnou vazbu. Ve škole je nejvhodnější pracovat s prezentací v učebně vybavené počítači – každý žák si prezentaci pouští sám. Pro domácí opakování si ji žáci mohou stáhnout z webových stránek školy, nebo jim ji učitel může zaslat prostřednictvím e-mailu.

Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
Celý článek »


Literární druhy

15.09.2020 Publikoval(a):

Výkladová prezentace obsahuje stručnou definici literárních druhů a malou ukázku literárního textu. Žáci si mohou podle prezentace udělat zápis do sešitu.

Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
Celý článek »


Státy Evropské unie

13.09.2020 Publikoval(a):

Pracovní list k procvičování regionálního zeměpisu států Evropské unie, vyhledávání jejich hlavních měst, porovnání velikosti, práce se slepou mapou. Zašifrované názvy, osmisměrka, doplnění údajů v textu.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »


Práce s textem II.

23.04.2020 Publikoval(a):

Pracovní list slouží jako pomůcka pro nácvik vnímání textu dle nároků výstupů RVP. Zaměřuje se na subjektivní a objektivní vnímání textu.

Očekávaný výstup: rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru
Celý článek »


Afrika – rostlinstvo a živočišstvo

22.04.2020 Publikoval(a):

Materiál seznamuje žáky s jednotlivými biomy Afriky z hlediska jejich rozmístění, charakteristiky a také seznamuje se složením africké fauny.

Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »



Stupňování přídavných jmen v AJ

19.04.2020 Publikoval(a):

Prezentace s výkladem a úkoly na stupňování přídavných jmen v anglickém jazyce.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »


Přesmyčky 3

22.02.2020 Publikoval(a):

Pracovní list je tvořen přesmyčkami, z nichž žáci vytváří typy směsí a metody jejich dělení. Obsahuje křížovku, do níž žáci doplňují slova vzniklá přesmyčkami. Každé slovo vznikne vhodným seřazením skupin písmen. Po vyluštění žáci odhalí v tajence další metodu dělení směsí – destilaci. Je možno pracovat individuálně, ale i ve skupinách. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: rozlišuje směsi a chemické látky
Celý článek »


Západní Evropa

01.10.2018 Publikoval(a):

Pracovní list určený k práci s informačními zdroji (encyklopedie, Internet, atlas).

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »


Thaletova kružnice

02.06.2018 Publikoval(a):

Prezentace obsahující popis Thaletovy kružnice, důkaz Thaletovy věty a připomenutí osobnosti Thaleta z Milétu.

Očekávaný výstup: využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh
Celý článek »


Měkkýši

25.05.2018 Publikoval(a):

Jedná se o pracovní list ke skupinové práci žáků k tématu měkkýši ve výuce přírodopisu (biologie). Žáci pracují s textem, v přesmyčkých vyhledávají názvy měkkýšů a zařazují je do jednotlivých tříd. Dále pak na základě předložených obrázků určují některé druhy a pracují s atlasem živočichů.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se