Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v nemž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Žáci si procvičí slovní zásobu na téma Doprava pomocí opravy chybných názvů obrázků a hledání nových slovíček.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Test pro žáky 5. ročníku. Žák plní úkoly přesně podle zadání. Procvičuje si znalosti ze 4. ročníku – malování, Microsoft Word, internet. Testování je možné provádět na čas (např. pro porovnání při testování na začátku a na konci školního roku).
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Test slouží k zopakování učiva a ke vzájemné spolupráci mezi žáky.
Očekávaný výstup: rozlišuje jednotlivá geologická období podle charakteristických znaků
Celý článek »
Prezentace má formu historické soutěže. Je určena pro 2 týmy, které střídavě odpovídají na otázky (od pravěku po moderní dobu). Prezentace je doplněna obrázky a fotografiemi. Učitel si může prezentaci podle potřeby upravit, např. přidáním dalších otázek.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »
Didaktická hra určená k opakování a procvičování tematického celku – tělesa a látky.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů
Celý článek »
Pracovní listy pro žáky 2. ročníku. Žák vybarví dvojice (trojice) obrázků, které k sobě patří (kočka – kotě, pes – štěně; kocour – kočka – kotě, pes – fena – štěně), a zvířátko, ke kterému mládě nenašel, namaluje. Listy lze vybarvovat přímo v Excelu nebo v tištěné podobě. Pro případ vystřižení jsou jednotlivé pracovní listy barevně odlišeny (List1 – hnědé dvojité vnitřní i vnější ohraničení buněk, List2 – modré, atd.). Když se ztratí, lépe se tak zařadí tam, kam patří. Stejnou barvou je vhodné označit také obálku pro uchování kartiček.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
