Mediální výchova

Reklama

Materiál definuje reklamu, uvádí její cíl a přibližuje její dělení.

Očekávaný výstup: tvorba mediálního sdělení

Můj profil

Pracovní list zaměřený na formulování otázek, vytváření piktogramů a zájmy a záliby dětí. Lze využít v ČJ, OSV, Mediální výchově.

Očekávaný výstup: vnímání autora mediálních sdělení

Logo firmy

Zadání fiktivní objednávky cestovní kanceláře na vytvoření názvu, sloganu a loga CK. Práce je zaměřena na rozdělení a plnění různých rolí v realizačním týmu (3–5 členů) a kooperaci. Dílčí aktivity jsou zadávány v prezentací (lze vytisknout), vlastní realizace úkolů je zaznamenávána do pracovních listů.

Očekávaný výstup: práce v realizačním týmu

Redaktoři

Žáci se stanou na chvíli redaktory smyšlených časopisů. Východiskem pro práci jsou čtyři slova – názvy časopisů (seriózní, bulvární, pro -náctileté, pro kutily). Pokusí se sestavit mediální sdělení. Pracovní listy nabízí také přesah do dalších oblastí (komunikační výchova, výtvarná výchova). Součástí práce s listy je diskuse se žáky a jejich reflexe zpracovaných úkolů.

Očekávaný výstup: stavba mediálních sdělení

Reklama aneb Nekupte to… (2)

Nekupte to za tu cenu… Pracovní listy, ve kterých žáci řeší, jak nepodlehnout lákavému reklamnímu sdělení a „nekoupit zajíce v pytli“. Sami si také vytvoří „pravdivou“ reklamu a navrhnou vlastní leták. (Mobilní telefon)

Očekávaný výstup: interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

Reklama aneb Nekupte to…

Nekupte to za tu cenu… Pracovní listy, ve kterých žáci řeší, jak nepodlehnout lákavému reklamnímu sdělení a „nekoupit zajíce v pytli“. Sami si také vytvoří „pravdivou“ reklamu a navrhnou vlastní leták.

Očekávaný výstup: interpretace vztahu mediálních sdělení a reality.

Přejít nahoru