Žák si procvičí slovní zásobu (lidské smysly) pomocí cvičení: doplň chybějící písmena, spoj části slov a doplň do vět, doplň vhodné slovo.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žák si procvičí slovní zásobu (lidské smysly) pomocí cvičení: doplň chybějící písmena, spoj části slov a doplň do vět, doplň vhodné slovo.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Popis toho, jak řešit slovní úlohy, konkrétně slovní úlohy o společné práci. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »
Pracovní list je sestaven z mapky Evropy, v níž žáci označují a vybarvují 10 zadaných států. Mohou označit a vybarvit i další. Poté následuje 10 tabulek s názvy států – zde je třeba vyplnit hlavní město, jazyk a národnost. Na závěr je připojena doplňovačka, do níž je třeba napsat hlavní města některých států. Doporučuji pro práci ve skupinách. Je možno použít informace z Internetu či atlas s mapami.
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Žák rozluští anagramy a získá slovíčka popisující pocity. Další cvičení: kreslení do obrázků dle instrukcí, odpovědi na otázky – popisování vlastních pocitů a doplňování slov do vět.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Pracovní list obsahuje osmisměrku, v níž žáci vyhledají 16 sloves. Následuje 16 obrázků sloves, k nimž je třeba přiřadit názvy a rozdělit slovesa na pravidelná a nepravidelná (doplňovačka). Slouží k procvičení minulého času prostého. Jsou zařazeny věty pro tvorbu otázky a záporu. Materiál je určen spíš pro individuální činnost.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 6. ročník, který prakticky ověřuje měření teploty vzduchu.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Soubor obsahuje 30 kartiček. Učitel je rozstříhá a dá do každé dvojice jednu sadu (každý žák 15). Žák přečte spolužákovi vždy jen odpověď. Úkolem je vymyslet otázku.
Očekávaný výstup: aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci
Celý článek »
Aktivita je podobná dětské karetní hře kvarteto. Doplňuje učivo o hračkách v učebnici Happy House (pro 1. třídu), ale lze ji použít nezávisle na učebnici. Je určena pro trojice žáků, kteří obdrží sadu rozstříhaných a zamíchaných karet s obrázky. Jejich úkolem je hledat spolužáka s potřebnou kartou pomocí jednoduchých otázek (např. Can I have a plane, please?, Have you got a plane?). Čtyři karty tvoří vždy jednu skupinu.
Očekávaný výstup: vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku
Celý článek »
Interaktivní test 30 největších pohoří, nížin a pánví v ČR, vhodný nejen pro interaktivní tabule, ale i pro domácí procvičování.
Očekávaný výstup: hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál České republiky v evropském a světovém kontextu
Celý článek »