Český jazyk a literatura Archives - Strana 89 z 90 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Blaničtí rytíři

20.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s nejvyššími horami České republiky.

Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Silný Bivoj

19.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s sousedními zeměmi České republiky.

Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pohádka Dvě Maryčky

19.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čteí s porozuměním. během práce s textem se žáci seznámí i s vyprávěním podle osnovy.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pohádka O chytrém ševci a hloupém čertovi

19.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznamují i s vyprávěním podle osnovy.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pohádka O třech prasátkách

18.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s pracovním postupem výstavby domu.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pohádka o rukavici

18.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámí i s popisem věci.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Dalibor

18.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámí i s nejslavnějšími vědci, umělci a sportovci české historie.

Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pohádka O Budulínkovi

17.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznámi i s popisem zvířete.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Kouzelník Žito

17.09.2012 Publikoval(a): redakce

Zpracování pověsti vede žáky ke čtení s porozuměním. během práce s textem se žáci seznamují i s typickými rostlinami, které se pěstují v České republice.

Očekávaný výstup: čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Výkladová prezentace, podle které si mohou žáci průběžně zpracovat zápis. Prezentaci samozřejmě doplňuje výklad učitele, zejména při definici pojmů, a práce s učebními texty s ukázkami jednotlivých stylů. Tento materiál bude propojen s prezentací Funkční styly II, která nabídne k jednotlivým stylům také přehled slohových útvarů. Cílem je samozřejmě především praktický výstup, aby „žák využíval poznatků a jazyce a stylu ke správnému písemnému projevu a k vlastnímu tvořivému psaní“.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář