Procvičování malé násobilky formou hry. Pracovní list každého čísla je rozstříhán na čtverce, a ty jsou promíchány. Cílem je poskládat velký čtverec. Rohy čtverce jsou prázdné pro snadnější orientaci. Žáci k sobě přikládají hrany čtverečků, vždy zadání příkladu a výsledek.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Zadání a autorské řešení celostátního kola Zeměpisné olympiády 2010 – kategorie B (7. ročník ZŠ a příslušný ročník víceletého gymnázia). Jedná se o práci bez atlasu a s atlasem v rámci regionálního zeměpisu světadílů a oceánů a o praktické činnosti, které jsou tvořeny videoukázkou prezentující vybranou oblast Jižní Ameriky s následným vyplněním pracovního listu.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Strom se svými kořeny
stojí pevně na zemi.
Větve se tu k nebi pnou
zakončeny korunou.
Celý článek »
Tvrdé y je ypsilon,
to ví každý, i ten slon.
Ženy jely toho roku,
na výlet až do New Yorku.
Yetti to je sněžný muž,
mnohý z nás jej viděl už.
Celý článek »
Vánoční vůně
A už zase jako vloni
(stoj)
celý dům vanilkou voní,
(stoj rozkročmo, ruce spojené nad hlavou – domeček)
maminka válí rohlíčky,
(klek, válíme rohlíčky)
v troubě se pečou perníčky,
(klek, plácáme rukama do nohou) Celý článek »
Tato výuková hra slouží k zopakování učiva o atmosféře.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Materiál přispívá k rozšiřování slovní zásoby a zároveň vede k procvičování a upevňování učiva o slovech souznačných a protikladných.
Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová
Celý článek »
Osmisměrka, s jejíž pomocí si žáci zopakují geografii Slovenska. Nejde pouze o jednoduché vyškrtávání slov. Klíčová slova do osmisměrky je třeba zjistit zodpovězením několika otázek. Po vyplnění osmisměrky žáci najdou tajenku a odpoví na otázku.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Úkoly pro aktivní práci žáků na PC. Zaměřeno na práci s atlasem a využití informací o Austrálii a Oceánii z internetu. Materiál lze využít i pro společnou práci ve třídě na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Žáci si samostatně osvojí nebo procvičí učivo o poloze a rozloze Asie. Při plnění úkolů v pracovním listu pracují s atlasy a zeměpisnými tabulkami, doplňují připravené mapky, řeší křížovku. Materiál může být využit i při skupinové práci v rámci opakování nebo prověřování znalostí.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
