Několik pracovních listů k procvičování používání vhodných vzorců pro úpravu výrazů, vytýkání před závorku a závorky a násobení mnohočlenu mnohočlenem.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Pracovní list je určený žákům 3. ročníku. Tvoří ho čtyři části. V první části si žáci opakují dělení devíti. Druhá část se zaměřuje na názorné vyvození dělení se zbytkem. Ve třetí části si žáci učivo procvičují na početních příkladech. Čtvrtá část obsahuje úkoly k přemýšlení – slovní úlohy s praktickým uplatněním dělení se zbytkem. V závěru pracovního listu žáci zhodnotí svůj výkon.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Zajímavý prostředek k procvičení názvů u nástrojů a nářadí pro práci s kovem. Žák přetahuje myší jednotlivé položky s názvy k obrázkům přímo ve svém internetovém prohlížeči. Po potvrzení tlačítka „Zkontroluj“ uvidí žák své celkové procentuální hodnocení. Pokud chce vyučující nechat žáky doplňovat cvičení písemnou formou bez PC, je tu pro něj varianta pro textový editor k možnému vytištění.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí
Celý článek »
Zajímavý prostředek k procvičení názvů u nástrojů a nářadí pro práci se dřevem. Žák přetahuje myší jednotlivé položky s názvy k obrázkům přímo ve svém internetovém prohlížeči. Po potvrzení tlačítka „Zkontroluj“ uvidí žák své celkové procentuální hodnocení. Pokud chce vyučující nechat žáky doplňovat cvičení písemnou formou bez PC, je tu pro něj varianta pro textový editor k možnému vytištění.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí
Celý článek »
Žáci doplní předložky z/ze a s/se ke slovům v tabulce; vybarví obdélníčky s předložkami s/se – objeví se pravidelný obrazec; z nabídky různých tvarů vyjmenovaných slov v tabulce některé vyberou a vypíší.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Podle diagramu znázorňujícího spotřebu vody v domácnosti ve čtyřech rodinách (příprava jídla, mytí nádobí – ve dřezu, v myčce, pod tekoucí vodou a sprchování, koupel ve vaně) žáci vypočítají denní spotřebu vody; určí, která rodina má nejmenší denní spotřebu vody a o kolik litrů, hektolitrů spotřebuje více rodina s nejvyšší spotřebou vody.
Očekávaný výstup: čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy
Celý článek »
Test určený k zjištění orientace žáků v oblasti elektronické pošty. Žáci mohou test doplňovat přímo ve svém internetovém prohlížeči (interaktivní varianta) nebo písemnou formou bez PC (varianty pro textové editory). Test je ověřen u žáků 6. ročníku.
Očekávaný výstup: ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost
Celý článek »
Pracovní list k procvičení pojmů k tématu chemická reakce, vyčíslení chemických rovnic, procvičení značek a názvů chemických prvků.
Očekávaný výstup: rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání
Celý článek »
Pracovní list s osmisměrkou k procvičení pojmů fyzikální jednotka a předpona jednotek.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Osmisměrka k tématu fyzikální jednotky a předpony jednotek.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
