Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje (na základě množin bodů – Thaletovy kružnice) a popisuje postup konstrukce trojúhelníku zadaného jednou stranou a výškami příslušnými ke stranám zbývajícím. Zároveň přináší opakování základních poznatků o výšce trojúhelníku, Thaletově kružnici a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje (na základě množin bodů – Thaletovy kružnice) a popisuje postup konstrukce trojúhelníku s jednou jeho výškou v zadání. Zároveň umožňuje opakování základních poznatků o výšce trojúhelníku, Thaletově kružnici a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Pracovní list určený k přiřazování shodných tvarů a doplnění pěti tajenek, jež obsahují názvy pomůcek, které potřebuje žák do hodin geometrie. Na závěr si žák vytvoří vlastní obrazce, přiřadí jim písmenka a poskládá tajenku úmyslně opomenuté potřeby do geometrie. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Žák v pracovním listu zjišťuje obsah obrazců pomocí čtvercové sítě. Materiál obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu
Celý článek »
Materiál obsahuje manipulační karty se základními rovinnými útvary a s pojmy s nimi souvisejícími. Dále obsahuje námět na několik aktivit k jejich využití.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Materiál obsahuje hrací karty, náměty k aktivitám s nimi a prověrku s klíčem. Žák si procvičí geometrická tělesa a prostorovou představivost. Nachází v realitě jejich reprezentaci. Třídí a tvoří. Pracuje sám i ve skupině.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list s cvičeními, ve kterých si žák procvičí výpočet obsahu krychle pomocí čtvercové sítě. Součástí je i prázdná čtvercová síť pro případné žákovské experimenty a řešení pro učitele.
Očekávaný výstup: určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list s cvičeními, ve kterých si žák procvičí výpočet povrchu kvádru pomocí čtvercové sítě a výpočet povrchu kvádru součtem obsahů všech stěn. Bude dokreslovat sítě kvádru a bude je vytvářet z krabiček od čajů, léků aj. Součástí je prázdná čtvercová síť.
Očekávaný výstup: určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu
Celý článek »
Pomůcka slouží jako ukázka konstrukce v dynamickém prostředí. Přehrává se krokováním nebo automaticky. Je možné měnit parametry a zobrazit doplňkové informace. Je použitelná v hodině, ideální je pro domácí přípravu žáka, který zameškal učivo. Měla by být inspirací pro možnosti využití bezplatného softwaru Geogebra v matematice.
Očekávaný výstup: analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé prezenční výuky. Odvození funkce tangens v pravoúhlém trojúhelníku na základě znalostí o podobnosti trojúhelníků. Výpočet a tabulka základních funkčních hodnot a ukázka praktického využití funkce.
Očekávaný výstup: vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
