Několik tangramů (skládaček) je určeno pro zábavné procvičování učiva o krajích ČR. Aktivita je určena pro práci ve dvojicích či trojicích. Návod pro vyučujícího je přiložen. Úkolem žáků je pracovat s mapou ČR, vyhledávat informace a skládat tangramy.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Aktivita nabízí procvičení znalostí žáků o krajích ČR zábavnou formou. Žáci pracují s mapou, v kartičkách vyhledávají a vyškrtávají vždy tři údaje, které patří k sobě, a na závěr svou volbu vysvětlí. Řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Aktivita pro jednotlivce či dvojici. Žáci obdrží tabulku s příklady a písmeny. Jejich úkolem je spočítat příklady v řádku, označit jeden, jehož výsledek je odlišný od ostatních. Označí si písmeno, které je u každého příkladu. V tabulce je ukryta česká řeka. Úkol navíc pro šikovné žáky – ukázat na mapě ČR, kterými městy a kraji řeka protéká.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Jedná se o obdobu známé karetní hry kvarteto. Žáci pracují ve trojicích, obdrží nastříhané a zamíchané karty s údaji. Jejich úkolem je získat od spolužáků chybějící karty tak, aby měli kompletní čtveřici. Karty získávají pomocí kladení otázek. Aktivita slouží k procvičení znalostí nejvyšších vrcholů českých hor, SPZ jednotlivých krajů, vodních nádrží na některých řekách apod.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Aktivita slouží k opakování a upevnění učiva o krajích ČR. Žáci pracují s mapou ve dvojici či individuálně. Jejich úkolem je označit jeden údaj ze čtyř, který se nehodí do daného kraje. Z nabídky údajů žáci vybírají např. města, řeky, hrady, vrcholy hor apod. Řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
