Kartičky s otázkami a odpověďmi slouží k procvičování učiva o Evropě. Kartičky nastříháme, poté můžeme hrát klasické pexeso, nebo je rozdáme ve třídě žákům, kteří následně hledají svou dvojici. Mohou pracovat s mapou, je-li potřeba.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Pracovní list k procvičení orientace na vlastivědné mapě. Žák pomocí měřítka zjišťuje přímé vzdálenosti, pomocí směrové růžice určuje světové strany, pracuje s vysvětlivkami, hledá objekty v okolí svého bydliště.
Očekávaný výstup: určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu
Celý článek »
Didaktická hra k opakování a procvičování učiva týkajícího se České republiky a tréninku vyhledávání informací na mapě. Žák v hrací kartě vybarvuje na základě svých znalostí cestu od startu k cíli. Učitel mu předloží deset tvrzení. Žák při souhlasu zapíše tužkou do jednotlivých políček znaménko + , při nesouhlasu znaménko – . Po prezentaci všech deseti tvrzení znovu věty projdeme a zdůvodníme jejich pravdivost či nepravdivost. Má-li žák zapsáno správné znaménko, políčko si vybarví pastelkou, v opačném případě značku vygumuje a v příští hodině bude začínat od prvního nevybarveného políčka.
Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »
Soutěž pro celou třídu, která má za cíl zábavnou formou zopakovat především učivo o litosféře, ale vrací se také k tématu Země a vesmír a k tématu globus a mapa. Žáci se rozdělí do tří skupin (např. po řadách) a střídavě si vybírají otázky, stejně jako v televizní hře „Riskuj“. Otázky mají různou bodovou hodnotu (bonusové otázky můžete ohodnotit libovolným způsobem), za správné odpovědi žáci body získávají a za špatné body ztrácí. Důležitá je tedy i strategie volby otázek.
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Pracovní list pro samostatnou práci žáků (možnost vyhledávání informací, práce s atlasem).
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Pracovní list, který je možno využít k teoretickému i praktickému opakování délky jako veličiny. Žáci odpovídají na otázky, které souvisí s následným plněním praktických úkolů. Pokud udělají jen drobnou chybu, „zabloudí” a nerozluští závěrečnou tajenku.
Očekávaný výstup: provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů
Celý článek »
Prezentace ke krajskému uspořádání České republiky. Žák vyhledává na mapě jednotlivé kraje, krajská města a spojuje si je. V závěru prezentace může objevit konkrétní informace o kraji přímým propojením na webovou učebnici (je-li počítač připojen k internetu).
Očekávaný výstup: rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam
Celý článek »
Pracovní listy jsou určeny žákům 3. ročníku k opakování, procvičování a doplnění učiva. Jsou zpracovány dle učebnice prvouky z nakladatelství Nová škola.
Očekávaný výstup: vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
