Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

text Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Beránek

27.03.2013 Publikoval(a):

Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola II (Beránek). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVJTl8xSTVneEI0RDM4elNGeWk1Rmc6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.

Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »


Liška

27.03.2013 Publikoval(a):

Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola XXI (Liška). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEUxWWFvb2JUQ0ZhMmdoNzFXVnVRX0E6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.

Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »


Wer’s weiß, gewinnt! 2

24.03.2013 Publikoval(a):

Prezentace je zpracována formou testu,kdy žáci vybírají jednu správnou odpověď ze tří možných. Je možné ji využít nejen pro zpestření výuky, ale i jako zajímavou formu práce s textem či se slovníkem.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »


Wer’s weiß, gewinnt! 3

24.03.2013 Publikoval(a):

Prezentace je zpracována formou testu,kdy žáci vybírají jednu správnou odpověď ze tří možných. Je možné ji využít nejen pro zpestření výuky, ale i jako zajímavou formu práce s textem či se slovníkem.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »


Wer’s weiß gewinnt 1!

21.03.2013 Publikoval(a):

Prezentace je zpracována formou testu,kdy žáci vybírají jednu správnou odpověď ze tří možných. Je možné ji využít nejen pro zpestření výuky, ale i jako zajímavou formu práce s textem či se slovníkem.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »



Přemýšlej, ukládej a piš

26.02.2013 Publikoval(a):

Materiál obsahuje devět krátkých článků složených ze tří až čtyř vět rozdělených na jednotlivá slova. Po rozstříhání slouží k opakovanému skládání vět a celých textů. Doplněno listem s řešením pro žákovu samokontrolu.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Vyjmenovaná slova: básně, doplňovačky, tajenky

12.02.2013 Publikoval(a):

Skrze krátké básně, porozumění textu a doplňovací tajenky, které se k básním se váží, se uživatel seznámí se základními vyjmenovanými slovy, částečně s jejich významy a s trochou historie o vzniku vyjmenovaných slov.

Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »


Zkratky

07.02.2013 Publikoval(a):

Text písně Ivana Mládka, který je upraven jako cvičení k učivu novodobých dějin v 9. roč.

Očekávaný výstup: charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu
Celý článek »


RWCT – ABC reading

31.01.2013 Publikoval(a):

Aktivita je určena ke skupinové práci, pracuje s prvky metody RWCT – Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Instrukce pro práci ve třídě jsou přiloženy.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »


Wild animals

25.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní listy k rozvoji čtenářské gramotnosti a klíčových kompetencí pro žáky na 1. stupni ZŠ. Žák čte, spojuje a vyhledává informace, popisuje zvířata a rozšiřuje si slovní zásobu. Práce pro skupiny, dvojice i jednotlivce.

Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se