text Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Beránek

24.03.2021 Publikoval(a): martina

Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola II (Beránek). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVJTl8xSTVneEI0RDM4elNGeWk1Rmc6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.

Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Liška

23.03.2021 Publikoval(a): martina

Článek s úkoly a otázkami rozvíjející čtenářskou gramotnost na bázi PISA 2009 s řešením. Vhodné pro žáky 4. tříd a výše. Žáci budou pracovat s knihou Malý princ, kapitola XXI (Liška). Kapitolu si nejprve žáci přečtou, nejlépe sami. Pracovní list s otázkami k zamyšlení je možné vytisknout nebo mohou žáci po přečtení textu odpovídat přímo na počítačích online na této adrese https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEUxWWFvb2JUQ0ZhMmdoNzFXVnVRX0E6MQ . Z knihy: Saint-Exupéry, Antoine de: Malý Princ. Albatros. Praha 2005. V počítačovém dotazníku je třeba zadat věk, místo bydliště a velikost místa bydliště. Podle uvážení učitele je možné zadat i jako skupinovou práci.

Očekávaný výstup: rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Wer’s weiß, gewinnt! 2

24.03.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace je zpracována formou testu,kdy žáci vybírají jednu správnou odpověď ze tří možných. Je možné ji využít nejen pro zpestření výuky, ale i jako zajímavou formu práce s textem či se slovníkem.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Wer’s weiß, gewinnt! 3

24.03.2013 Publikoval(a): martina

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Wer’s weiß gewinnt 1!

21.03.2013 Publikoval(a): martina

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Přemýšlej, ukládej a piš

26.02.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje devět krátkých článků složených ze tří až čtyř vět rozdělených na jednotlivá slova. Po rozstříhání slouží k opakovanému skládání vět a celých textů. Doplněno listem s řešením pro žákovu samokontrolu.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Vyjmenovaná slova: básně, doplňovačky, tajenky

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Skrze krátké básně, porozumění textu a doplňovací tajenky, které se k básním se váží, se uživatel seznámí se základními vyjmenovanými slovy, částečně s jejich významy a s trochou historie o vzniku vyjmenovaných slov.

Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Zkratky

07.02.2013 Publikoval(a): martina

Text písně Ivana Mládka, který je upraven jako cvičení k učivu novodobých dějin v 9. roč.

Očekávaný výstup: charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

RWCT – ABC reading

31.01.2013 Publikoval(a): martina

Aktivita je určena ke skupinové práci, pracuje s prvky metody RWCT – Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Instrukce pro práci ve třídě jsou přiloženy.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Wild animals

25.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní listy k rozvoji čtenářské gramotnosti a klíčových kompetencí pro žáky na 1. stupni ZŠ. Žák čte, spojuje a vyhledává informace, popisuje zvířata a rozšiřuje si slovní zásobu. Práce pro skupiny, dvojice i jednotlivce.

Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář