Žáci procvičují pamětné sčítání a odčítání, hledají k sobě vždy dva stejné výsledky, z nichž pak tvoří názvy rostlin. Dále si procvičují zlomky vybarvováním části z celku a rozdělováním celku na části. Posledním úkolem je ovocný rébus.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
…
Procvičování pamětného sčítání a odčítání, zlomkůČíst více »
Křížovka s tajenkou slouží k rozlišování pojmů ovoce a zelenina.
Očekávaný výstup: uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví
…
Materiál je tvořen kartičkami pro hru klasického kvarteta. Lze využít i pro opakování slovní zásoby, hláskování apod.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
…
Materiál je určen do hodin češtiny jako cizího jazyka, kde si žáci-cizinci hravou formou ve dvojicích zopakují tvoření tázacích vět. Princip spočívá v tom, že se žák pomocí zjišťovacích otázek podle obrázků ptá („Spíš?„, „Učíš se dobře?“) a musí od spolužáka na základě tabulky s ano/ne zjistit, o kterou postavičku se jedná.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
…
Pracovní list pro samostatnou práci žáků nebo pro práci ve dvojicích je vhodný jako úvod do řešení rovnic. Žáci hledají pro dva algebraické výrazy hodnotu proměnné tak, aby po dosazení platila mezi výrazy rovnost.
Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
…
Dvoustranný pracovní list má žáky přivést k úvaze o žánru „pověst” a k vlastnímu pokusu o definici. Vhodný pro žáky 6., resp. 7. ročníku ZŠ.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
…
Žáci pracují ve skupinách, v nichž mají za úkol oslovit nejméně 20 respondentů a zjistit jejich znalosti týkající se třídění odpadu. Získaná data žáci statisticky vyhodnotí.
Očekávaný výstup: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
…
Žáci řeší přesmyčky a odhalují tak státy Evropy a jejich významná města. Poté tvoří správné dvojice a zjišťují o každé zemi některé zajímavosti. Soubor obsahuje také správné řešení.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Pracovní list slouží k zařazování živočichů do tříd.
Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
…
Pracovní list slouží k orientaci možností, které mají žáci po skončení studia. Seznámí se zásadami pohovoru nebo životopisu.
Očekávaný výstup: prokáže v modelových situacích schopnost prezentace své osoby při vstupu na trh práce
…
