DUM – digitální učební materiály

Amerika – rozloha, poloha, členitost

Žáci si prostřednictvím pracovního listu, který může učiteli posloužit také jako test, ověří orientaci na slepé mapě bez použití atlasu. V druhé části listu rozhodnou, která tvrzení jsou správná či chybná.

Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa

Počátky Evropské unie

Žáci pracují s textem historického dokumentu, vyhledávají v něm informace, orientují se v širších souvislostech, pracují s různými zdroji informací. Aktivita klade důraz na mezipředmětovost: Při větném rozboru si uvědomují promyšlenou stavbu souvětí takového typu textu. Rozbor je východiskem k tvořivé činnosti, žáci přetváří text na formu mezinárodní smlouvy (administrativ­ní styl).

Očekávaný výstup: prokáže základní orientaci v problémech současného světa

Trumanův projev

Žáci pracují s textem dokumentu, vyhledávají v něm informace, pracují s dalšími zdroji, uvědomují si širší souvislosti. Všímají si také jazykové stránky projevu, vyhledávají podstatné informace, převádějí text do formy (fiktivního) telegramu.

Očekávaný výstup: vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků

Apnoická pauza, BMI

Propojení matematiky a přírodopisu. Stanovení trénovanosti žáků a BMI ve skupině žáků.

Očekávaný výstup: dává do souvislostí složení stravy a způsob stravování s rozvojem civilizačních nemocí a v rámci svých možností uplatňuje zdravé stravovací návyky

Uhlovodíky, rozdělení uhlovodíků, alkany

Učební materiál definuje pojem uhlovodíků, jejich rozdělení, dále přibližuje názvosloví, vlastnosti, užití alkanů a izomerii. Jeho součástí jsou videa jednoduchých demonstračních pokusů a pracovní list pro skupinovou práci žáků s autoevaluací. Učivo doporučuji rozdělit do dvou vyučovacích jednotek.

Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití

Slovníkové heslo

Pracovní list upevňuje znalosti o stavbě slovníkového hesla a především vede k dovednostem ve vyhledávání ve slovnících. Žák si uvědomuje význam práce se slovníkem a množství informací, které lze vyhledat.

Očekávaný výstup: samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Atmosféra

Pracovní list na téma atmosféra (roční období, podnebné pásy, počasí).

Očekávaný výstup: prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů

Přejít nahoru