DUM – digitální učební materiály

Furniture Flashcards

Kartičky pro skupinovou práci k učebnici Chit chat 1. Obrázkové karty s popisky mohou sloužit pro připevnění na tabuli, aby žáci mohli slova vidět. Další varianta pro skupinovou práci. Každá skupina má obrázky a pod obrázky skládají slova. Nebo každý žák má půlku slova a hledá k sobě druhou půlku. Potom spolu název připevní pod obrázek na tabuli.

Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova

Přestupek x trestný čin

Pracovní list má žáky vést k uvědomění, jaký je rozdíl mezi přestupkem a trestným činem. Dále seznamuje s druhy sankcí a dalšími pojmy z oblasti trestního práva.

Očekávaný výstup: rozpozná protiprávní jednání, rozliší přestupek a trestný čin, uvede jejich příklady

Hudební nástroje

Materiál je zaměřen na poznávání hudebních nástrojů.

Očekávaný výstup: rozpozná v proudu znějící hudby některé hudební nástroje, odliší hudbu vokální, instrumentální a vokálně instrumentální­

Čteme data z tabulek a grafů

Předpokladem pro úspěšné zvládnutí pracovního listu je znalost čtení dat z tabulek a grafů. Úkolem žáka je porovnat data z tabulky s jednotlivými grafy a rozhodnout, zda tabulkové údaje odpovídají různým typům grafů.

Očekávaný výstup: čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy

Vocabulary (Project 2)

Interaktivní procvičování slovní zásoby lekcí 1 až 6 odpovídající učebnici Project 2 přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu dopisuje do vynechaných kolonek hledaná anglická slova. Po skončení uvidí své celkové procentuální hodnocení.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky

The body

Interaktivní procvičování názvů částí těla přímo v internetovém prohlížeči. Žák v časovém limitu přiřazuje položky z pravého sloupce k položkám z levého sloupce. Po skončení uvidí své celkové procentuální hodnocení.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu

Druhy vět

Na příkladu domácích prací a pomoci v rodině žáci určují jednotlivé druhy vět.

Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky

Přejít nahoru