DUM – digitální učební materiály

Den české státnosti

Pracovní list, v němž se žáci seznámí se základními údaji o sv. Václavovi – doplňují do textu chybějící údaje, které získají vyluštěním rébusů.

Očekávaný výstup: začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)

Nepravidelná slovesa AJ

Interaktivní pracovní list na procvičování nepravidelných sloves v anglickém jazyce. Je vhodný přímo k procvičování na počítači, který žákům okamžitě vyhodnotí, zda zadali správný tvar slovesa.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty

Atlas sov a dravců

Prezentace slouží jako textový a obrazový materiál k výuce ptáků – dravců a sov. Svými interaktivními prvky slouží k určování zástupců a také k opakování probraného učiva.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin

Karlův most

Pracovní list propojuje matematiku a dějepis, procvičuje práci s textem a počítání s letopočty.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly

O zlatý tolar

Karty s otázkami k soutěži pro žáky 5. třídy, která je obdobou soutěžního pořadu o poklad Anežky České.

Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik

Vyjmenovaná slova po B s kartami

Aktivita pro žáky, v níž si činnostní formou procvičí vyjmenovaná slova po B. Všichni žáci jsou zapojeni v jednu chvíli. Vždy po úkolu následuje okamžitá kontrola. Obsahuje 2 varianty.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování

Kolik je hodin?

Materiál obsahuje manipulační obrázkové karty s popisky a dále pracovní list věnovaný slovní zásobě spojené s časovými údaji. Doplněno řešením.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky

Vlastivěda – Střední Čechy

Žáci si zopakují znalosti o městech, řek, povrchu a obyvatelstvu středních Čech.

Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického

Přejít nahoru