Pracovní list shrnuje základní znalosti přítomného času průběhového. Úkoly vycházejí z textu – dialogu dvou kamarádek. Jsou zaměřeny na pochopení textu, žák odpovídá na otázky, tvoří věty a zjišťuje pravdivost tvrzení.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
…
Následující materiál shrnuje znalosti přítomného času prostého. Kombinuje čtení a překlad anglicky psaného textu s následnými úkoly.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
…
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na téma škola, včetně stránky s řešením.
První křížovku je možno použít pro všechny žáky, ve druhé křížovce jsou méně obvyklá slovíčka, spíše pro nadanější žáky nebo pro rozšíření základní slovní zásoby.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na téma jídlo, včetně stránky s řešením.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na téma oblečení, vč. stránky s řešením.
První křížovku je možno použít pro všechny žáky, ve druhé křížovce jsou méně obvyklá slovíčka, spíše pro nadanější žáky nebo pro rozšíření základní slovní zásoby.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na téma ovoce a zelenina, včetně stránky s řešením.
První křížovku je možno použít pro všechny žáky, ve druhé křížovce jsou méně obvyklá slovíčka, spíše pro nadanější žáky nebo pro rozšíření základní slovní zásoby.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Soubor sedmi pracovních listů na téma oblečení (clothes). Žáci pojmenovávají oblečení na obrázcích, řeší přesmyčky, kreslí podle zadání, luští osmisměrku a křížovku, hrají pexeso, vybarvují.
Listy jsou vhodné i pro opakování další slovní zásoby (I have got, barvy).
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Soubor pěti listů na téma Monsters (popis částí lidského těla, opakování barev a přivlastňovacích zájmen his/her, vytváření množného čísla).
Pro 4. – 5. ročník ZŠ – žáci čtou texty, odpovídají na otázky, luští křížovku a osmisměrku, vybarvují a kreslí obrázky podle zadání, popisují příšerky.
Očekávaný výstup: vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku
…
Žáci si ověří znalost anglické slovní zásoby v tematicky zaměřených křížovkách. Tento list obsahuje dvě křížovky na téma lidské tělo (včetně stránky s řešením).
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
…
Pracovní list se skládá z anglicky psaného textu o budoucnosti a následných úkolů zaměřených na procvičování budoucího času v anglickém jazyce.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
…
