Fyzika

Pracovní list k prezentaci projektu – přistáli jsme na neznámé planetě

Projekt jako námět na laboratorní práci na téma hustota látek. Žáci si zopakují měření fyzikálních veličin, naměřené hodnoty uplatní ve vzorci pro výpočet hustoty látky. Z tabulek zjistí látku. V uceleném svazku uplatní tvořivost a fantazii. Je možná spolupráce s vyučujícími předmětů ČJ, VV a výpočetní technika.

Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
…

Pracovní list k prezentaci projektu – přistáli jsme na neznámé planetěČíst více »

Atom, látka a těleso, skupenství

Materiál shrnuje základní pojmy fyziky: atom, látka a těleso, skupenství látek. Materiál je určen pro 6. ročník. V materiálu jsou stručně vysvětleny jednotlivé pojmy a ke každému pojmu je v materiálu uvedeno procvičení. List muže sloužit jak k vysvětlování probíraného učiva, tak k opakování.

Očekávaný výstup: uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí
…

Atom, látka a těleso, skupenstvíČíst více »

Magnet a jeho vlastnosti

Pracovní list do hodin fyziky k základnímu seznámení s magnety (magnetismem).

Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní
…

Magnet a jeho vlastnostiČíst více »

Procvičování příkladů na výpočet rychlosti

Žáci si procvičí na příkladech výpočet rychlosti a její jednotky v m/s a v km/h. Naučí se správný postup – počínaje zápisem do sešitu, stanovením vzorce pro výpočet, dosazením do vzorce a správnou formulaci odpovědi.

Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
…

Procvičování příkladů na výpočet rychlostiČíst více »

Ovládání domovního zvonku tlačítky u domovních a bytových dveří

Žáci se interaktivně seznámí s ovládáním domovního zvonku tlačítky u domovních a bytových dveří. Poznají schéma zapojení tlačítek a schematické značky. Na závěr vyučující položí žákům konkrétní otázky k danému zapojení.

Očekávaný výstup: sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu
…

Ovládání domovního zvonku tlačítky u domovních a bytových dveříČíst více »

Přejít nahoru