Předměty

Domino – ten, ta, to

Materiál je určen pro zábavné procvičování jmenné kategorie rodu. Ve dvojicích či trojicích dostanou jednu ze šesti variant hry domino a podle jejích pravidel přiřazují správné dvojice podstatného jména a jeho rodu.

Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost

Wild animals

Sada pracovních listů pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií. Materiál je určen pro jednotlivce a je vhodný nejen do reedukačních lekcí. V jednotlivých listech žák hledá obrázky zvířat, které patří k sobě, počítá slova, hledá stejná slova, čte, hláskuje apod.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům

What we use at school

Pracovní listy pro žáky se specifickou poruchou učení – dysgrafií. Materiál je určen pro jednotlivce, nejen do hodin reedukační péče. V jednotlivých cvičeních žák spojuje slova, hledá správné části slov, vyslovuje, přepisuje, pojmenovává a seřazuje.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů

Laboratorní práce – adsorpční vlastnosti aktivního uhlí, plastická síra

Cílem laboratorní práce je praktické ověření adsorbční vlastnosti uhlí a příprava plastické síry ochlazením taveniny síry. Žáci samostatně sestaví filtrační aparaturu, suspenzi aktivního uhlí s roztokem barviva, porovnají barvu filtrátu, bezpečně zahřívají síru ve zkumavce a pozorují její změny.

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech

Čtení s porozuměním

Materiál obsahuje kartičky s 20 úkoly pro skupinky žáků. Učitel dá žákům do skupinek kartičku s úkolem a vyhrává ta skupinka, která ho splní nejdříve. Úkoly jsou napsány tiskacími i psacími písmeny.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky

Hraj si se znaky – pexeso

Materiál obsahuje kartičky k procvičování správného „čtení“ a výslovnosti některých transkripčních znaků v angličtině. Žáci pracují ve dvojicích, mohou hrát pexeso. jejich úkolem je správně složit rozstříhané dvojice. Mohou používat dvojjazyčný slovník.

Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník

Přejít nahoru