Předměty

Hra – sčítání a odčítání celých čísel – určování sčítanců

Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva celých čísel, konkrétně sčítání a odčítání celých čísel, se zaměřením na správné určení kladné či záporné hodnoty při určování neznámých sčítanců. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva celých čísel ověří i procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet, v případě použití při skupinové práci, i kolektivní spolupráci, dělbu úkolů a hledání nejvhodnějších strategií plnění otázek s větším počtem příkladů.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu

Čtenářské tabulky

V tomto materiálu naleznete 16 stránek se slovy (v řádcích a sloupcích) na procvičení čtení. Každé nově vyvozené písmeno má nahoře na stránce obrázek jako zrakovou oporu.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Pythagorova věta

Odvození a důkaz Pythagorovy věty. Prezentaci je možné využít nejen pro přímou výuku, ale i k samostudiu.

Očekávaný výstup: analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu

Houses and Animals

Materiál obsahuje domečky, které se nakopírují na různobarevné papíry, a zvířátka. Aktivita je určena pro práci ve dvojicích či ve skupině. Jeden žák umístí zvířátka pod domečky a druhý anglickou vazbou Is there a…? zjišťuje a zaznamenává, kde kdo bydlí. Materiál lze využít i na řadu dalších aktivit.

Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje

Kultura st. Egypta

Prezentace seznamující formou otázek, obrázků a historických faktů s kulturou st. Egypta.

Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví

Vyjmenovaná slova po M

Pracovní list pro žáky slouží k upevnění učiva vyjmenovaných slov po M. obsahuje 7 různorodých aktivit i jejich řešení.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování

Los alimentos

Žáci spojí části slov a vyplní tabulku. V dalším cvičení vyškrtnou nehodící se slovo.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky

Qué te gusta

Žák si procvičí slovní zásobu na téma „koníčky“ a slovesa gustar, encantar. Přiřadí názvy aktivit k obrázkům a napíše o svých preferencích. Zeptá se jiných lidí, co mají rádi, a utvoří věty s danými informacemi.

Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy

Přejít nahoru