Práci s testem bych doporučila k opakování a systematizaci učiva 8. ročníku – vnitřní energie a teplo. Žák si porovnává své poznatky s ostatními žáky.
Očekávaný výstup: určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem
Celý článek »
Nenásilná komunikace pro rodiče
Při soužití s dětmi vznikají v zásadě dva druhy problémů: Děti něco chtějí a rodiče říkají „ne“, nebo si něco přejí rodiče a děti to odmítají. Autorka na mnoha příkladech ukazuje, jak lze v takových situacích využít nenásilnou komunikaci podle Marshalla Rosenberga a udržet mezi rodiči a dětmi dobré vztahy tak, že se všichni budou cítit dobře. Autorka považuje nenásilnou komunikaci za alternativu běžně užívaných trestů a metodu, jež dítětem nemanipuluje a uznává jeho vůli, aniž by jí však vždy ustupovala. Při tom ovšem upozorňuje na nutnost stanovení hranic v zájmu ochrany dítěte a na to, že v průběhu vývoje dítě přebírá stále více zodpovědnosti, zatímco rodičovská moc slábne. Také poukazuje na to, že dítě potřebuje svobodu, aby si mohlo některé věci samo zažít a vyzkoušet. Podnětem pro bohatě strukturovanou knihu byl autorčin osobní i profesní život.
Celý článek »
Louže už zamrzly a hejna vrabečků
hledají pod ledem malou hrst drobečků.
Zobáčky klovají zarytě do ledu,
děti jdou po cestě, zpívají koledu.
Celý článek »
Šel jsem s naším dědou k lesu,
nasbírat si hříbků pár,
ještě teď se z toho třesu,
bubák nás chtěl do svých spár.
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
