Naše kráva Malina
každé ráno začíná
tím, že v chlévě klidně stojí,
do bandasky mléko dojí.
V cisterně ho řidič zdárně
doveze až ke mlékárně.
v obchodě pak dostanu
jogurt, sýr a smetanu. Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Školáci.com – pro rodiče a učitele
O beruškách
22.04.2013 Publikoval(a): Lenka
Berušky mají nejen stejná jména jako malé holčičky, ale také stejné starosti. Rády se parádí, mlsají, jsou zvědavé, někdy trochu hádavé a lenivé a stejně jako malé slečny také rády čtou nebo poslouchají příběhy… Zrovna jako beruška Maruška, které se rozbila lampička, a tak si půjčila z nebe hvězdičku, aby si mohla číst. Veršované příběhy nejen o Marušce, ale i dalších nezbedných beruškách napsala oblíbená autorka Zuzana Pospíšilová a roztomilými ilustracemi doprovodila Cecílie Černochová. Text je určen pro děti od tří let.
Knihu můžete koupit zde: http://www.grada.cz/o-beruskach_7577/kniha/katalog/
Přírodní a kulturní bohatství, majetek v našem životě
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Test určený k zamyšlení se nad vztahem člověka k přírodě, k majetku. Otevřené otázky vedou žáka hlouběji uvažovat o svém vztahu k přírodě, k majetku, který vlastní nebo který by mohl vlastnit. Test je ověřen v občanské výchově u žáků 7. ročníku.
Očekávaný výstup: posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů a dosahování některých cílů v rodině, ve škole, v obci
Celý článek »
Člověk a kultura
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Test určený k zopakování osvojeného učiva, zamyšlení se nad některými pojmy, uvědomění si pravidel slušného chování ve společnosti. U otevřených otázek se musí žák více vcítit do popisované situace, aby dospěl k správnému řešení. Test je ověřen v občanské výchově u žáků 7. ročníku.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Opakování prvků a skupin pro 8. ročník ZŠ
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Jedná se o netradiční způsob opakování základních poznatků o prvcích a skupinách periodické tabulky. Ve dvou hodinách je možné doplnit a rozšířit znalosti jednotlivců značně soutěživou formou, zároveň dochází k prohlubování spolupráce mezi žáky ve skupině. Výsledkem není pouze prozkoušení znalostí a dovedností z oblasti chemie, ale navíc i řešení zajímavé úlohy detektivního rázu, které využívá logiku, schopnost analýzy, syntézy a dedukce. Jde o poměrně variabilní hodiny. Jejich provedení závisí na organizačních schopnostech učitele. Jako dodatek jsou připojené výsledky jednotlivých úkolů, které je vhodné mít při ruce pro opravování – kontrola a vydávání úkolů probíhá daleko rychleji a přehledněji.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Vaření – úvod
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní list slouží jako úvod a zpestření do hodin vaření. Je vhodné ho doplnit nahrávkou od Jiřího Šlitra Co jsem měl dnes k obědu.
Očekávaný výstup: připraví jednoduché pokrmy v souladu se zásadami zdravé výživy
Celý článek »
Past simple x present perfect game
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Jedná se jednoduchou hru typu Have you ever a Did you, na které si žáci vyzkouší vytvářet gramaticky správné tvary otázek v minulém prostém a předpřítomném čase. Žáci se naučí rozlišovat použití těchto dvou časů.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Základy technického zobrazování
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Prezentace sloužící jako výklad základů technického zobrazování. Součástí jsou také praktické příklady.
Očekávaný výstup: užívá technickou dokumentaci, připraví si vlastní jednoduchý náčrt výrobku
Celý článek »
Měkké x tvrdé souhlásky
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Materiál obsahuje pracovní listy sloužící k upevnění použití I/Í, Y/Ý po tzv. „tvrdých a měkkých” souhláskách. Součástí je i 7 variant skupinové práce a karty se slovy k zalaminování.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent
22.04.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní list pro žáka pracující s pojmy věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent.
Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby