Žák ověří své znalosti o lokalizaci států v Africe pomocí testu v prezentaci. Získává body a poté pomocí tabulky zhodnotí své znalosti.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Žák si vyzkouší a ověří získané znalosti ze zeměpisu Afriky – povrchu. Připisuje si body a nakonec svou práci zhodnotí dle tabulky.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Pracovní list vhodný k motivaci při probírání učiva o Africe. Žáci se putováním dostávají do některých koutů afrického kontinentu. Pracují s atlasem a s vědomostmi, které již mají i z jiných přemětů (dějepis, přírodopis).
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Zeměpisná hra pro žáka.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Interaktivní slepá mapa k procvičení místopisu států Afriky pracující ve webovém prohlížeči. Po uložení a následném rozbalení souboru zip. je nutné otevřít soubor mapa.htm. Poté již můžete klikat do slepé mapy a kontrolovat správnou odpověď. Materiál je vhodný i k využití na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Pracovní list vhodný k závěrečnému opakování zaměřenému na Afriku. Žáci hledají mezi 50 větami správná tvrzení o Africe a zbylá opravují.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Materiál slouží k procvičení míst, kde žijí různé druhy živočichů. Součástí jsou názvy živočichů – u těžších i obrázky a zmenšená mapa světa. Úkolem je zařadit živočichy do oblastí, kde žijí, a nalepit na mapu. Doporučuji dát žákům k dispozici encyklopedie zvířat a společně zhodnotit.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Pracovní list zabývající se geografickou polohou, přírodou a také politickým rozdělením Afriky. Žáci na základě uvedených demografických charakteristik odpovídají na otázky a vytváří sloupcové diagramy.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Pracovní list zaměřený na přírodní podmínky Afriky. Vhodné využívat různé informační zdroje a školní atlas.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Hra, při které žáci vystupují na nejvyšší vrchol Afriky – Kibo. Jejich výstup je závislý na správném zodpovídání otázek z tematických oblastí – povrch, klima, nerostné suroviny, fauna a flóra Afriky.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
