Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

doplňování

Obrázkové čtení

20.02.2013 Publikoval(a):

Materiál je určen k jednoduchému čtení s porozuměním v angličtině a pracuje s okruhem slovní zásoby – vybavení v domě/bytě. Žáci procvičují gramatickou strukturu There is/are. Aktivita je určena žákům pracujícím v malé skupince, využívá jedné z metod RWCT – skládankové učení.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »


Animals – read and say

12.02.2013 Publikoval(a):

Soubor několika pracovních listů k tématu Zvířata světa. Materiál je určen spíše k práci jednotlivce / dvojic žáků. Žáci pracují s obrázky zvířat, přiřazují údaje, doplňují slova, tvoří věty apod. Pracují s metodou brainstormingu.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »


At Home

05.12.2012 Publikoval(a):

Materiál má dvě části. V prvním pracovním listu žáci nejprve doplní chybějící písmena ve slovech, rozstříhají kartičky a hrají klasické domino. Druhá část materiálu je poslechová. Vyučující nebo vybraný žák má k dispozici věty, které diktuje. Žáci poslouchají a označí obrázky, které nejlépe vystihují každou větu. Žáci zatížení jednou ze specifických poruch učení, dyslexií, mohou obdržet věty na kartě a podle nich označit obrázky.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »


ZOH v českém jazyce

08.11.2012 Publikoval(a):

Materiál je rozdělen na tři pracovní listy. V prvním žáci přiřazují slova k obrázkům zimních sportů, doplňují chybějící písmena a mají odhalit, který z piktogramů není olympijským sportem. V druhém oddělují jednotlivá slova, podtrhují písmena. V závěrečném pracovním listu žáci doplňují vhodná slova do „pavoučka“, dokreslují piktogramy.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »


Read and describe

06.11.2012 Publikoval(a):

První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žák A čte text, žák B se snaží identifikovat zločince. Poté dokončí (překreslí) obrázek tak, aby byl kompletní.

Pracovní list č. 2 je také určen pro dvojice žáků. Jeden tvoří věty v přítomném čase prostém podle informací z tabulky, druhý ji dokončuje. Poté pracují společně, popisují obrázky osob a tvoří nové věty.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů

Celý článek »



Učení v cirkuse

25.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list zahrnuje procvičování početních operací do 1000, doplňovací cvičení na souhlásky tvrdé a měkké, uvědomělé čtení a práci na PC.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »


Finish the words

24.10.2012 Publikoval(a):

Aktivita pro dvojici žáků. Obdrží pracovní list, ve kterém jsou skupiny písmen. Ta se vkládají do slov na různá místa (začátek, uvnitř, konec). Žáci mohou používat slovník k vyhledání slov, pokusí se doplnit slova z nabídky.

Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »


Doplň skupinu písmen do slov

23.10.2012 Publikoval(a):

Aktivita pro individuální práci či dvojici žáků. Ti obdrží pracovní list, na kterém jsou skupiny písmen, která se vkládají do slov na různá místa (začátek, uvnitř slova nebo na konec slova). Řešení je přiloženo.

Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »


Jinak slyším, jinak píši

23.10.2012 Publikoval(a):

Karty pro doplňování slouží v zalaminované podobě k samostatné práci žáka (příp. malé skupiny). Doplnění karty mazacím fixem. Přiřazením správných odůvodňujících slov kontrolují svou práci a učí se sebehodnocení.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Velikonoční doplňování

22.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list na procvičování vyjmenovaných slov.

Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se