dyskalkulie Archives - Strana 2 z 2 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Tvary

22.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určený pro podporu zrakového vnímání a abstraktně vizuálního myšlení

Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Pomůcka se skládá z 21 karet. Na deseti kartách jsou čísla od 1 do 10, na deseti kartách jsou odpovídající skupiny teček a na poslední kartě je obrázek chlapce černého Petra. Hra slouží k upevnění učiva přirozených čísel.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Obrázková násobilka

21.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje příklady malé násobilky. Obrázky u příkladů napomáhají žákům k lepšímu zapamatování a jednotlivé příklady zase zaručují, že si žáci opravdu pokaždé procvičí všechny spoje. Kartičky mohou sloužit i k procvičení násobků nebo rozkladu čísla na součin. Další využití může být, že žáci vyhledávají a přiřazují příklady a výsledky různobarevné dle zvířat apod. Jistě najdete i mnoho dalších nápadů, jak lze kartičky využít.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Domino 1–10

21.01.2013 Publikoval(a): martina

Hru domino můžeme použít k upevnění učiva přirozených čísel. Úkolem žáka je sestavit domino tak, aby počet obrázků na polovině jedné kartičky odpovídal číslu na přiložené další kartičce a aby byly využity všechny kartičky.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Poziční dominová hra pro rozvoj představy cifer a jejich kvantity

04.11.2012 Publikoval(a): marekd

Hra je určena dvěma hráčům a je inspirovaná dominem. Jejím cílem je rozvinout představu cifer, procvičit numeraci, představu o kvantitě a uvědomění poziční nezávislosti nakreslených ok na výsledném součtu. Hru je možné hrát jako „rozehřívací” aktivitu na začátku hodiny, nebo jako aktivizační hru v průběhu hodiny na nižším stupni ZŠ. Hru je možné využít i jako aktivitu pro rychlejší žáky. Hra je také vhodným prostředkem pro práci s dětmi s dyskalkulií a jinými poruchami matematických dovedností.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly

Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář