Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

název Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Vytvoř vzorce solí a pojmenuj

23.01.2013 Publikoval(a):

Materiál umožňuje procvičovat sestavování vzorců solí z kationtů a aniontů. Po správném vytvoření vzorce následuje pojmenování vzniklé soli. Lze též z názvů vytvářet vzorce. Je připojen pracovní list na procvičení doplňování oxidačních řísel ve vzorcích solí a objasnění neutralizace. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Karetní hra „Kvarteto” – využití kovů

10.01.2013 Publikoval(a):

Karetní hra podporující zábavnou formou poznávání využití kovů. Kovy jsou seřazeny do čtveřic dle podobného využití.

Očekávaný výstup: využívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů
Celý článek »


Bingo – hydroxidy

18.12.2012 Publikoval(a):

Materiál slouží k procvičení názvosloví hydroxidů. Jsou přiloženy prázdné šablony pro tvorbu vlastních karet.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Bingo – soli

17.12.2012 Publikoval(a):

Materiál slouží k procvičení názvosloví solí odvozených od kyslíkatých i bezkyslíkatých kyselin. Jsou přiloženy prázdné šablony pro tvorbu vlastních karet.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Bingo – kyseliny

17.12.2012 Publikoval(a):

Materiál slouží k procvičení vzorců a názvů kyselin – bezkyslíkatých i kyslíkatých.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »



Vzorce a názvy oxidů

17.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list je určen k procvičování vzorců a názvů oxidů. Je tvořen dvěma tabulkami se vzorci a názvy, je určen pro práci ve dvojicích. Žáci doplňují a vzájemně se kontrolují.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Anorganické názvosloví

17.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list je určen k procvičování vzorců a názvů halogenidů, oxidů, hydroxidů, kyselin a solí. Je tvořen dvěma tabulkami se vzorci a názvy, je určen pro práci ve dvojicích. Žáci doplňují a vzájemně se kontrolují.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Vzorce a názvy halogenidů

17.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list je určen k procvičování vzorců a názvů halogenidů. Je tvořen dvěma tabulkami se vzorci a názvy, je určen pro práci ve dvojicích. Žáci doplňují a vzájemně se kontrolují.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Přiřaď vzorce a názvy solí

05.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list je určen k procvičování vzorců a názvů solí. Je tvořen dvěma tabulkami se vzorci a názvy, je určen pro práci ve dvojicích. Žáci doplňují a vzájemně se kontrolují.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Vytvoř vzorce hydrogensolí

05.12.2012 Publikoval(a):

Materiál obsahuje 75 kartiček – 25 s kationty, 25 s anionty a 25 názvů hydrogensolí. Cílem žáků je poskládat vzorce hydrogensolí a poté vytvořit jejich název. Je vhodné pracovat ve skupinách – asi po 2 až 3 žácích.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se