Pracovní list je určen k procvičení vzniku solí z kationtu kovu a aniontu kyseliny. Žáci zapisují a pojmenovávají vzniklé soli. Lze využít pro individuální i skupinovou práci. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Pracovní list obsahuje křížovku, do níž žáci doplňují dle legendy značky a názvy prvků a iontů. Je možno využít pro opakování vzniku vazby z kationtu prvku I. A a aniontu prvku VII. A skupiny. Lze zadat jednotlivcům i skupinám.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Pracovní list je sestaven ze dvou křížovek, jejichž obsahem je názvosloví dvouprvkových sloučenin. Žáci doplňují do křížovek názvy sloučenin dle zadaných vzorců. Tajenkami jsou chemické názvy dvou minerálů – galenit a sfalerit. Je možno zadat jako individuální i skupinovou práci. Řešení obou křížovek je připojeno.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace vysvětluje základní postup při tvorbě vzorců dvouprvkových sloučenin, je doplněna řešenými příklady a úlohami k procvičení. Přiložen je také pracovní list pro žáky, který vyplňují v závěru prezentace.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace vysvětluje podrobně tvorbu názvosloví kyselin a hydroxidů, je doplněna vzorovými příklady. Žákům je k dispozici pracovní list k procvičení.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
