Pracovní list je určen pro žáky ke skupinové práci, propojuje učivo přírodovědy a cizího jazyka. Žáci postupují jako při hře Člověče nezlob se a učí se tvořit celé věty o konkrétním zvířeti.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Pracovní list obsahuje karty s obrázky různých povolání. Vytiskneme podle počtu žáků, každý obdrží jednu kartu. Hrajeme klasické bingo – vyučující diktuje/popisuje povolání, žáci zaškrtávají. Následná aktivita – např. tvorba myšlenkové mapy – doplňování předmětů pro povolání (co kdo potřebuje), slovesa, místa apod.
Očekávaný výstup: odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž si žák v různých cvičeních, které vykonává samostatně nebo ve skupině, procvičí správné psaní popisu.
Očekávaný výstup: píše správně po stránce obsahové i formální jednoduché komunikační žánry
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní list, v němž si žák procvičí popis a přirovnání.
Očekávaný výstup: píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
Celý článek »
První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žák A čte text, žák B se snaží identifikovat zločince. Poté dokončí (překreslí) obrázek tak, aby byl kompletní.
Pracovní list č. 2 je také určen pro dvojice žáků. Jeden tvoří věty v přítomném čase prostém podle informací z tabulky, druhý ji dokončuje. Poté pracují společně, popisují obrázky osob a tvoří nové věty.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Pracovní list nabízí žákům několik obrázků. Žáci je pojmenují a mohou určit místnost v bytě/domě, kde se tyto předměty obvykle nacházejí. Poté přečtou popis jednotlivých obrázků v tabulce a přiřadí/přilepí ke správnému obrázku.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Pracovní list je určen k procvičování předložek místa (in, on, under, next to, behind aj.). Obsahuje obrázky, které žáci vystřihnou a nalepí podle instrukcí v textu. Je určen pro individuální práci, vhodné pro žáky se specifickou poruchou učení – dyslexií.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Na základě praktické ukázky žáci napíší popis pracovního postupu, ve specializované třídě žáci nejprve doplňují pravopisné jevy a poté sestavují vlastní popis z rozstříhaného textu. Lze použít jako aktivitu při výtvarné výchově.
Očekávaný výstup: uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování
Celý článek »
Pracovní list vhodně doplňuje učivo o zvířatech v anglických učebnicích pro 1. stupeň. Obsahuje obrázky několika zvířat a tabulku se slovy. Žáci pracují ve dvojici, tvoří věty s použitím slov z tabulky. Používají správně sloveso to have/to be, případně plnovýznamová slovesa (např. eat, live). Žáci mohou obrázky vystřihnout, vyrobit k nim kartičky s popisem (jako v ZOO). Materiál také můžeme využít ke hře Hádej, kdo jsem. Nastříháme obrázky a rozdáme žákům, kteří si je navzájem neukazují. Jejich úkolem je hledat „dvojníka“ pomocí oznamovacích vět.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Pracovní list k práci na počítači. Žáci vyhledávají dané informace a procvičují čtení s porozuměním. Porovnávají dnešní a historické telefony. Posílají SMS zprávu a také si zopakují vyjmenovaná slova a písemné dělení jednociferným číslem.
Očekávaný výstup: při vyhledávání informací na internetu používá jednoduché a vhodné cesty
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
