Materiál propojuje přírodovědné a vlastivědné učivo s ICT, matematikou a českým jazykem. Základem je vyhledávání informací prostřednictvím internetu a jejich další zpracování do tabulek a grafu.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
…
Projekt je zaměřen na tvorbu a využití trojrozměrných modelů ve výuce samotnými žáky. Je určen pro 6.–9. třídu ZŠ.
Očekávaný výstup: prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů
…
Projekt je zaměřen na tvorbu a využití trojrozměrných modelů ve výuce samotnými žáky. Je určen pro 6.–9. třídu ZŠ.
Očekávaný výstup: organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů
…
Materiál se z různých úhlů věnuje stejnému tématu – měsíce. Žáci pracují s názvy jednotlivých měsíců po jazykové stránce, řeší matematické úlohy spojené s délkou jednotlivých měsíců, luští křížovku apod. Možno využít jako pracovní listy k projektu na toto téma.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
…
Souhrnný projekt zahrnující český jazyk, matematiku, vlastivědu pro procvičování znalostí a komunikačních dovedností. Specifická aktivita na téma Velikonoce.
Očekávaný výstup: srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik
…
Žáci si na pohádce O dvanácti měsíčkách procvičují vyjadřování, abecedu, měsíce v roce, schopnosti kombinovat a vyvozovat závěry. Výsledkem práce je vytvoření ilustrovaného kalendáře.
Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
…
