question Archives - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Spy questionaire

01.11.2020 Publikoval(a): marekd

Aktivita procvičuje jednoduché otázky. Obsahuje část ústní a písemnou.

Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Pracovní list je určen pro dvojice žáků. Vzájemně o sobě zjišťují, které zvíře jim vadí nebo ho mají rádi… Svá zjištění si zapisují do tabulky. Poté sdělí ostatním, co zjistili – hovoří ve 3. os. č. jedn. Jsou přiloženy i obměny pro sestavení nové tabulky.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

English sentences

22.01.2013 Publikoval(a): martina

Za pomoci kartiček se žáci učí skládat anglické věty se slovesy „to be“, „to have“, „can“, tvořit otázky a záporné věty.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Biking – Asking for Information

10.01.2013 Publikoval(a): martina

Žáci/studenti si procvičí anglické fráze, které se používají k zjištění informací.

Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

My friends

19.12.2012 Publikoval(a): martina

Materiál My friends je zaměřený na aktivní použití anglického jazyka v hodině a tvorbu otázek. Každý žák má určité informace o 6 kamarádech a tvorbou otázek se snaží zkompletovat tabulku o jejich domácích mazlíčcích, jídle, hudebních nástrojích či volnočasových aktivitách.

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Good advice

19.11.2012 Publikoval(a): martina

Kartičky zalaminujeme, nastříháme a promícháme. Žáci pracují ve skupinkách – reagují na dané otázky z běžného života vhodnou radou (návrhem). Přiřazují k sobě dvojice kartiček. Lze též využít k tvorbě vlastních návrhů – k dané otázce.

Očekávaný výstup: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Match the description

07.11.2012 Publikoval(a): marekd

Pracovní list umožňuje procvičovat tvorbu otázek a odpovědí v přítomném čase. Obsahuje kartičky s popisem osob, které žáci pomocí vhodně vytvořených otázek hledají. Je určen pro skupinovou práci.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů

Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

There is, there are

04.11.2012 Publikoval(a): marekd

Pracovní list je určen k procvičení vazby there is, there are. Obsahuje 40 kartiček se slovy souvisejícími s domovem (at home). Žáci tvoří věty, otázky a odpovědi. List je určen pro skupinovou práci.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů

Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

What is the question?

28.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičování tvorby otázek, ptáme-li se na konkrétní údaj ve větě. Využíváme tázacích zájmen a příslovcí. List je vhodný pro práci ve dvojicích.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář