Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

šifra

Hrajeme si s abecedou

26.03.2013 Publikoval(a):

V pracovním listě žáci řeší šest úkolů. Musí například správně spojit písmena abecedy, aby jim vyšel obrázek veverky, vyřešit šifru, seřadit podle abecedy názvy zvířat.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Matemetické rozcvičky – příklady se závorkami

22.02.2013 Publikoval(a):

Žáci vypočítají příklady, jejich výsledky převedou pomocí šifry na písmena. Zašifrovanou zprávu si přečtou, zapíší ji a nakreslí.

Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
Celý článek »


Naši slavní sportovci

12.02.2013 Publikoval(a):

Pracovní list je určen pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět našich významných sportovců nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých (nejen matematických) znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí a vypočítávají délku života. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do přepravených hodnoticích tabulek. Součástí materiálu je i řešení.

Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »


Matematické rozcvičky – písemné dělení

22.01.2013 Publikoval(a):

Žáci vypočítají příklady, jejich výsledky převedou pomocí šifry na písmena. Zašifrovanou zprávu si přečtou, zapíší ji a nakreslí.

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »


Šifrovaná tvrzení – koncovky podstatných jmen

26.11.2012 Publikoval(a):

Žáci pomocí správně doplněného i/y v koncovkách podstatných jmen dekódují zašifrované zprávy. Jednotlivé úkoly lze řešit i samostatně nebo pracovní list využít pro skupinovou práci.

Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »



Rozvoj jazykového nadání I (Hlásky)

08.11.2012 Publikoval(a):

Zábavná forma rozvoje jazykového nadání žáků 1. stupně. Žáci plní jednotlivá jazyková cvičení, z jejichž výsledků sestaví tajenku.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Šifrované zprávy – vyjmenovaná slova

23.10.2012 Publikoval(a):

Žáci pomocí správně doplněného i/y ve vyjmenovaných slovech dekódují zašifrované zprávy.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Staň se redaktorem / redaktorkou

Přispěvatel-ka
Zaregistruj se » Vkládej články

Líbí se Vám zaměření těchto stránek a obsahové téma je Vám blízké? Napište několik řádek textu. Rádi zveřejníme Vaše názory, příběhy, praktické zkušenosti, atd.
» Staň se redaktorem / redaktorkou

Doporučujeme

MojeGalanterka

Jdeme do školy

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se