Kartičky je dobré zalaminovat. Procvičení zlomků – část celku.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
zlomek Archives - Strana 2 z 6 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Pexeso – zlomek – část celku
25.02.2013 Publikoval(a): martina
Hra – porovnávání dvojice zlomků
20.02.2013 Publikoval(a): martina
Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva o zlomcích, konkrétně porovnávání dvojice zlomků s využitím jejich rozšiřování a krácení, převádění na společného jmenovatele či základní tvar nebo také k opakování či ověření daných základních znalostí porovnávání zlomků. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva o zlomcích ověří i procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet v případě použití při skupinové práci i kolektivní spolupráci, dělbu úkolů a hledání nejvhodnějších strategií plnění otázek s větším počtem příkladů.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »
Hra – násobení a dělení dvojice zlomků
12.02.2013 Publikoval(a): martina
Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva o zlomcích, konkrétně násobení a dělení zlomků s důrazem na využívání možnosti jejich krácení „nad sebou“ i do kříže nebo také k opakování či ověření daných základních znalostí násobení a dělení zlomků. Na příkladech si žáci motivační a hravou formou své znalosti a dovednosti zvládnout danou oblast učiva o zlomcích ověří i procvičí. Zároveň si mohou vyzkoušet v případě použití při skupinové práci i kolektivní spolupráci, dělbu úkolů a hledání nejvhodnějších strategií plnění otázek s větším počtem příkladů.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Začínáme se zlomky
31.01.2013 Publikoval(a): martina
Prezentace přináší základní seznámení se zlomky, jejich stavbou, porovnáváním, sčítáním a odčítáním.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »
Zlomky – pracovní listy
28.01.2013 Publikoval(a): martina
Pracovní listy jsou určené pro začátek výuky zlomků.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »
Dělení zlomků
21.01.2013 Publikoval(a): martina
Výklad dělení zlomků. Vhodné využít pro přímou výuku a promítat na bílou tabuli.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – dělení – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák dělí zlomky. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. V listu č. 1 dojde žák k výsledku po deseti jednotlivých krocích (požadován přepis násobení na společnou zlomkovou čáru). V následujících listech k cíli vede šest kroků. Správného výsledku je dosaženo pouze po vyplnění všech oken. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Čísla jsou pečlivě zvolena tak, aby nevznikla nutnost krácení zlomků, proto nedoporučuji úpravu zadání. Výsledek se nepřevádí na smíšené číslo. Program není určen pro práci s desetinnými čísly v čitateli či jmenovateli zlomku. Materiál je při výkladu možné použít na interaktivní tabuli k doplňování. Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3–4 s kalkulátorem). Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – násobení – interaktivní
17.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák násobí zlomky. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. V listu č. 1 dojde žák k výsledku po šesti jednotlivých krocích (nácvik zápisu na společnou zlomkovou čáru) – správného výsledku je dosaženo pouze po vyplnění všech kontrolních oken. V následujících listech k cíli vedou již pouhé dva kroky. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Čísla jsou pečlivě zvolena tak, aby nevznikla nutnost krácení zlomků, proto nedoporučuji úpravu zadání. Výsledek se nepřevádí na smíšené číslo. Program není určen pro práci s desetinnými čísly v čitateli či jmenovateli zlomku. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Zlomky – převod desetinného zlomku na desetinné číslo – interaktivní
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Žák převádí desetinný zlomek na desetinné číslo. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Žák pracuje s kladnými čísly. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. Pracovní listy č. 1 a č. 2 jsou vhodné pro méně talentované žáky a žáky-dyskalkuliky. Obtížnější příklady mohou žáci počítat pomocí kalkulátoru. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Slova z čísel
15.01.2013 Publikoval(a): martina
Materiál je tvořen dvěma tabulkami – jedna obsahuje zadání příkladů – ta zůstane vcelku, a druhá, kterou rozstříháme, obsahuje výsledky. Žáci přiřazují správné výsledky – pokládají kartičky na patřičné místo. Poté vyplní v pracovním listě písmena abecedy – pořadí určí výsledek příkladu. Skládají co nejvíce slov. Je určeno pro skupiny po 2–3 žácích.
Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby