Vločky, vločky, bílé peří, blázen každý, kdo vám věří!
Bílé vločky, hvězdné nebe, sotva spadnou, už nás zebe.
Vločky, vločky, ach, to láká, postavit z vás sněhuláka!
Vločky, vločky, jak jste hbité, škoda, že se rozpouštíte!
Přečtěte si také:
Co umím z ČJ Pracovní list na opakování učiva do pololetí 5. třídy. Obsahuje určování slovních druhů, učivo o podstatných jménech a slovesech. Žáci doplňují předpony a koncovky ve shodě přísudku s podmětem.
Očekávaný výstup: vyhledává základní […]
Definice civilizace Jednoduché schéma, ve kterém žáci k obecným znakům obsaženým v definici vyhledávají a připisují konkrétní příklady.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního […]
Čas cukroví a jmelí Z mraků tiše chumelí,
vločka k vločce sedá,
les už není zelený
a pole jsou hnědá.
Je běloučký čas vánoční,
čas cukroví a jmelí,
čas dárků,
co jsou za skříní -
anebo pod postelí.
Koulovačka Honzík přeběh přes branku,
hodil kouli na Hanku.
Do nohy ji trefila,
Hanička se zlobila.
Počkej, kluku, až tě chytím,
ve sněhu tě vyválím,
Honzík už je na úprku,
Hanička ho prohání.- Reklama aneb Nekupte to… Nekupte to za tu cenu… Pracovní listy, ve kterých žáci řeší, jak nepodlehnout lákavému reklamnímu sdělení a „nekoupit zajíce v pytli“. Sami si také vytvoří „pravdivou“ reklamu a navrhnou vlastní leták.
Očekávaný výstup: interpretace […]
Proč se učit biologii? DUM je vhodný pro úvodní hodinu přírodopisu (biologie). Žáci se zamýšlejí nad tím, co užitečného jim studium biologie přinese.
Očekávaný výstup: rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje […]
