Účinná řešení každodenních problémů
Záchvaty vzteku, nezvyklé reakce na běžné situace nebo komunikační problémy, to jsou úkoly, které rodiče dětí s autismem řeší každý den. Děti s autismem chápou běžné situace jinak než jejich vrstevníci, jejich smyslové vnímání je odlišné, a od toho se také odvíjejí jejich nezvyklé a někdy velmi intenzivní reakce. Rodiče dětí s autismem a samozřejmě děti samotné pak zažívají stres, který lze vhodným přístupem eliminovat.
Autorky se věnují především problémům souvisejícím s takzvanou autistickou triádou, tedy problémům s komunikací, sociálními dovednostmi a chováním.
Arnold Miller je klinický psycholog a vysokoškolský učitel. V knize představuje svou metodu práce s dětmi s poruchou autistického spektra. Theresa C. Smith s Arnoldem Millerem dlouhodobě spolupracuje. Má dospívajícího syna s autismem.
K zakoupení zde: 101 tipů pro rodiče dětí s autismem
Ukázka z knihy
Ke knize také doporučujeme Hry pro rozvoj psychomotoriky, Dětský autismus, Mami, je to člověk, nebo zvíře? , Hry a zábavné činnosti pro děti s autismem, Autismus a hra, Šest kroků ke zvládnutí ADHD.
Přečtěte si také:
Zábavné procvičování slovní zásoby Procvičování anglických názvů číslic a zvířat formou didaktické hry.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Zábavné procvičovaní slovní zásoby.doc
VASILJEVIČOVÁ, Věra. Zábavné […]
Má vlast Materiál obsahuje základní shrnutí učiva o české státnosti. Přiloženy jsou i pracovní listy.
Očekávaný výstup: rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam
Má […]
Sovička Moc hezká je ta školička,
učí v ní moudrá sovička.
A kdo ještě? Hodná liška,
nemá z ní strach ani myška.
Domino 1–10 Hru domino můžeme použít k upevnění učiva přirozených čísel. Úkolem žáka je sestavit domino tak, aby počet obrázků na polovině jedné kartičky odpovídal číslu na přiložené další kartičce a aby byly využity všechny kartičky.
Očekávaný […]
Bedřich Smetana Pracovní list slouží k seznámení žáků s životem a dílem Bedřicha Smetany. V první části je popsán život a dílo skladatele, ve druhé části jsou úkoly pro žáky a třetí část je zaměřena na poslechovou činnost se skladbou Vltava. Nahrávka ve […]
Historické křečkoviny 1 Stejně jako křeček, tak i vy sbírejte a „křečkujte“ korálky. Kdo jich jako první nasbírá deset, je vítězem. Korálek získáte, pokud správně odpovíte na otázku. Tuto hru může hrát různý počet žáků. Jeden z nich je rozhodčí, který kontroluje […]
