Jméno autora: marekd

Kraje ČR – projekt

Žáci ve dvojicích podle zadání projektu vypracovávají v PowerPointu zadaný kraj. Poslední fází projektu je prezentace prací před spolužáky. V tomto projektu je návaznost informatiky na zeměpis, dějepis a přírodopis.

Očekávaný výstup: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě

Slova s u-ú-ů s obrázky II.

Žák si formou pracovního listu procvičí pravopis slov se samohláskami u-ú-ů. Bude pojmenovávat obrázky, doplňovat písmena do slov, tvořit slova s u-ú-ů, doplňovat křížovku. Materiál obsahuje řešení pro učitele.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky

Čti a dokresluj

Pracovní list rozvíjí schopnost čtení s porozuměním. Žák podle návodu dokresluje obrázky. Procvičí si barvy, pojmy vlevo, vpravo, nahoře, dole apod.

Očekávaný výstup: porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti

Kouzelné hříbky

Žák si formou pracovního listu zopakuje slovesa. Motivačním prvkem je zde sběr hříbků, které žák dostává za správné odpovědi a nakonec je dokresluje do obrázku.

Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru

Jihočeský kraj

Písemný test na procvičení znalostí o Jihočeském kraji. Část otázek je testových – výběr správných možností, část otázek očekává odpovědi.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Prezentace vymezuje pojmy kyselost a zásaditost vodných roztoků, zjišťování kyselosti a zásaditosti pomocí indikátorů, určení míry kyselosti nebo zásaditosti podle stupnice pH. Učební materiál klade důraz na samostatnou práci žáků, kteří řeší úkoly skupinově a zapisují do pracovního listu. Pro zvýšení názornosti je použita celá řada obrázků.

Očekávaný výstup: orientuje se na stupnici pH, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi

Kouzelná vajíčka

Žák si formou pracovního listu procvičí slovesa. Motivačním prvkem je zde sběr vajíček, která žák dostává za správné odpovědi a nakonec dokresluje do obrázku.

Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru

Půdní profily

Pracovní list na málo populární téma půdní druhy a půdní typy. Materiál obsahuje také jednoduché názorné obrázky.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu

Samohlásky se zvířátky

Prezentace se spoustou fotografií živočichů poslouží k vyhledávání samohlásek ve slovech, ale také k procvičení názvů živočichů. Dle fotografie živočicha žáci určují, zda má či nemá v názvu samohlásku. Kliknutím na fotografii se zvířátko přemístí do domečku. Můžeme použít na interaktivní tabuli. Práci lze využít také pro žáky se sluchovým postižením.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky

Přejít nahoru