Člověk a jeho svět

Zachraň Zem! Díl 4. OBALY.

Zachraň Zem! Díl 4. OBALY.

Omalovánky s ekologickou tématikou pro předškoláky i školáky. Inspirováno knihou Johna Javna “50 nápadů pro děti k záchraně Země” (v překladu Zuzany Marešové vydal Český svaz ochránců přírody Praha v roce 1991).

04-obaly

Lidské tělo

Žák pojmenovává části lidského těla. Doplněním tajenky zjistí název části těla. Vybírá správný počet zubů a žeber.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života

Riskuj – polární pás a oceány

Didaktická hra určená k procvičování základních pojmů, týkajících se polárních zeměpisných pásů a oceánů. Vhodné pro interaktivní tabuli, kde žáci s jednotlivých skupinkách postupně sami volí otázku i odpověď.

Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka

Slunce a sluneční soustava

Prezentace představuje žákům základní informace o Slunci a sluneční soustavě. Součástí je také pracovní list, který lze využít jako test znalostí, popřípadě jako náhradu sešitu k provádění zápisu učiva.

Očekávaný výstup: vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období

Lidské tělo

Prezentace je určena jako doplněk k výuce o lidském těle. Zaměřuje se na smysly. Je interaktivní – kliknutím na správnou odpověď políčko zezelená, při špatné odpovědi zčervená.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života

Energie

Prezentace v PowerPointu seznamuje žáky 1. stupně s energií slunečního záření. Text je doplněn animacemi a vhodnými obrázky. Jeho součástí je rovněž závěrečný souhrn učiva a pracovní list, do kterého je možno doplňovat současně s prezentací (zápisem učiva), či může být použit k opakování učiva (test znalostí).

Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka

Projíždíme křižovatkou

Materiál obsahuje prezentaci znázorňující dopravní situace při projíždění křižovatkou. Žák se vžívá do role cyklisty. Následně jsou žákům nabídnuty tři možnosti odpovědi, jak projet křižovatkou, z nichž jen jedna je správná. Všechny dopravní situace jsou animovány – vozidla projedou předepsaným způsobem. Dále materiál nabízí předlohy a manipulační kartičky k procvičení.

Očekávaný výstup: uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu

Přejít nahoru