Pracovní list se věnuje výživě, původu potravin a stravovacím návykům. Obsahuje úkoly, skrývačky, křížovku apod. Doplněno řešením.
Očekávaný výstup: uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví
Celý článek »
Doplňkový materiál (výběr ze správných odpovědí s tajenkou) k výuce o užitkovosti zvířat a o domácích zvířatech.
Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
Celý článek »
Pracovní listy jsou zaměřené na technické požadavky vybavení jízdního kola.
Očekávaný výstup: uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu
Celý článek »
Prezentace je určená jako pomoc při výkladu, obsahuje i obrazový materiál pro děti a puzzle, které ozvláštní vyučování.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Žáci ve skupinkách připravují jednoduché pokusy, kterými si ověřují vliv neživé přírody na růst rostlin. Postup k provedení pokusu mají žáci názorně nakreslený na pracovním listě. Žáci ve skupince společně pokus připraví a několik dní růst rostlin pozorují. Všechny změny zaznamenávají v záznamovém listě. Po několika dnech informují spolužáky o výsledcích svého pokusu. Aktivita je určena žákům 3. ročníku.
Očekávaný výstup: provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů
Celý článek »
Prezentace seznamuje žáky se životem mravence lesního.
Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »
Hra je určena pro čtyři hráče. Před započetí hry vystřihněte kartičky označené k vystřižení. Kartičky doporučujeme zalaminovat. Hra má shodná pravidla jako hra loto. Vystřižené kartičky se otočí. Protihráči si před sebe položí každý svou hrací kartu jaro, léto, podzim nebo zima. Hráči se střídají v otáčení kartiček. Pokud naleznou obrázek vhodný ke svému ročnímu období, přiloží danou kartičku na svoji hrací kartu. Pokud se hráči obrázek z kartičky nehodí, otočí ji zpět. Vítězí hráč, který svou kartu zaplní jako první. Při každém otočení nebo přiložení kartičky dítě pojmenuje obrázek a vysvětlí, jak s ročním obdobím souvisí.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Materiál propojuje přírodovědné a vlastivědné učivo s ICT, matematikou a českým jazykem. Základem je vyhledávání informací prostřednictvím internetu a jejich další zpracování do tabulek a grafu.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Pracovní list přináší nabídku hádanek, křížovek a skrývaček, v nichž budou žáci objevovat názvy našich hradů a zámků. Dále budou zjišťovat podrobnější informace o těchto významných památkách. Obsahuje řešení.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Hra je určena pro žáky 4.–5. třídy. Žáci si formou hry procvičují pojmy z ekologie a z přírodovědy. Během hry jsou žáci rozděleni do skupin, které proti sobě soutěží.
Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
