DUM – digitální učební materiály

Riskuj – polární pás a oceány

Didaktická hra určená k procvičování základních pojmů, týkajících se polárních zeměpisných pásů a oceánů. Vhodné pro interaktivní tabuli, kde žáci s jednotlivých skupinkách postupně sami volí otázku i odpověď.

Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka

Orientace v číselném oboru 0 – 1 000 000

Soubor materiálů sloužících pro orientaci v číselném oboru 0 – 1 000 000. Jedná se o pracovní listy, karty s čísly, materiály pro práci ve skupinách i pro jednotlivce. Děti procvičují čtení a zápis čísel, seznamují se s řadou čísel, pracují s řády, porovnávají, řadí čísla podle velikosti, zaokrouhlují, při práci se orientují v rovině i prostoru.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků

Strunatci – pláštěnci, bezlebeční

Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou otázkami a úkoly. Prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce Strunatců, a to pro počátek výkladu – společné znaky Strunatců + Pláštěnci + Bezlebeční. Je doporučena pro 2 vyučovací hodiny.

Očekávaný výstup: porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů

Zajímavé planety

V pracovním listu věnovaném planetám sluneční soustavy žáci pracují s daty uvedenými v tabulkách. Vyvozují z těchto údajů závěry, zjišťují pravdivost tvrzení, odpovídají na otázky. Obsahuje řešení.

Očekávaný výstup: zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy

Světový oceán – práce s mapou a internetem

Pracovní list obsahuje řadu úkolů, v nichž budou žáci pracovat s údaji a daty týkajícími se oceánů. Na základě informací z map a internetu budou doplňovat tabulky, vyhodnocovat data z nich, zjišťovat pravdivost výroků, odpovídat na otázky či popisovat obrázek. Obsahuje řešení.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu

Přejít nahoru