DUM – digitální učební materiály

Státy Pyrenejského poloostrova

Pracovní list zaměřený na poznávání států Pyrenejského poloostrova.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států

Mysterious picture

Mysterious picture je aktivita zaměřená na poslech. Učitel diktuje čísla podle návodu a žáci spojují diktovaná čísla (od 1 do 67) na obrázku. Pokud žáci spojí všechna čísla správně, uvidí obrázek (vlak), který si mohou vybarvit.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům

Naše parta

Řešení problémů dětí pomocí modelových situací. Soubor obsahuje 3 texty a 6 pracovních listů, které se dají různě kombinovat s výchozími texty. Součástí souboru je i metodický nástin použití jednotlivých listů. Lze využít nejen v ČJ, ale také v hodinách RV, OV, DV nebo při řešení aktuálních problémů ve třídě. Přesah průřezového tématu OSV. Vhodné pro kooperativní způsob vedení hodin.

Očekávaný výstup: využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů

Římské číslice – skládačka

Didaktická hra sloužící k procvičení čtení římských číslic zábavnou formou. Kartičky rozstříháme dle přerušované linie. Úkolem žáků je přikládat k sobě čísla zapsaná římskými a arabskými číslicemi.

Očekávaný výstup: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti

Vzduch, ochrana ovzduší

Prezentace seznamuje žáky se vzduchem, jeho složením a jednotlivými složkami, jejich vlastnostmi a významem. Klade důraz na environmentální výchovu, především na lidské aktivity a problémy životního prostředí. Součástí učebního materiálu jsou videa, která demonstrují některé vlastnosti kyslíku a dusíku, a pracovní list s vlastním hodnocením úkolů.

Očekávaný výstup: uvede příklady znečišťování vody a vzduchu v pracovním prostředí a domácnosti, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění

Questions with “can”

Pracovní list s tabulkami slouží k procvičování otázek a zjišťování informací. Součástí listu je popis aktivity.

Očekávaný výstup: aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci

Pravda nebo lež – Evropa

Pracovní list vhodný k závěrečnému opakování Evropy. Žáci hledají pravdivé věty a ty, které pravdivé nejsou, opravují.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států

Tvoření slov

Žáci z určených písmen tvoří slova – bez háčků a čárek.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky

Pravda nebo lež – Amerika

Pracovní list vhodný k závěrečnému opakování zaměřenému na Ameriku. Žáci hledají pravdivé věty a ty, které pravdivé nejsou, opravují.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států

Přejít nahoru