Pracovní list, v němž si žáci zábavnou formou procvičí sčítání. Uprostřed v kolečku je vždy výsledné číslo. Žáci vybarvují čísla kolem tak, aby se jejich součet rovnal výslednému číslu v kolečku.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Soubor velkých tiskacích písmen celé abecedy je určen k procvičování psaní. Je vhodné pracovní listy zalaminovat a psát na ně smazatelnými lihovými fixy, aby se prodloužila jejich životnost.
Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
…
Žáci spojují obrázky zvířat, ovoce a zeleniny se slovy. Nejprve spojují obrázky se slovy s nápovědou, poté bez nápovědy a nakonec lepí příslušná slova do rámečků k obrázkům.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
…
Pracovní list je zaměřen na čtení, žák vyhledává a páruje stejná slova. Lze je také barevně zakroužkovat v jednom odstavci a žáci je ve druhém kroužkují podle vzoru.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
…
Pracovní list s úkoly (vyhledávání, doplňování, přiřazování, vyškrtávání apod.), které se vztahují k danému textu. Žáci procvičují čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
…
V pracovním listě si žáci procvičí počítání do 11. Na šňůrky doplňují korálky dle uvedeného počtu.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Soubor pracovních listů k tematice zdravých zubů. Nabízí tvořivou práci s textem a čtení s porozuměním, prostor pro práci s informacemi při výrobě vlastního letáčku do zubní ordinace (vhodné přinést žákům předem nějaké skutečné ukázky), pracovní arch pro evokaci žáků a metodický návod pro učitele při řešení problému, proč mají zuby různý tvar. Příležitost k procvičení orientace v prostoru při určování pozice zubu v ústech.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
…
Pracovní list shrnuje základní znalosti přítomného času průběhového. Úkoly vycházejí z textu – dialogu dvou kamarádek. Jsou zaměřeny na pochopení textu, žák odpovídá na otázky, tvoří věty a zjišťuje pravdivost tvrzení.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
…
Domino je možné použít při probírání husitských zbraní. Žáci mohou pracovat samostatně či ve dvojicích. Učitel může pomůcku využít i při zkoušení.
Očekávaný výstup: vymezí význam husitské tradice pro český politický a kulturní život
…
Aktivita na rozvoj čtenářské gramotnosti. Žáci pracují s výchozím textem, vyhledávají a analyzují, srovnávají a hodnotí. Opakují si znaky pohádek a všímají si jazykových prostředků (ironie). Je možné použít v kterémkoliv ročníku pro samostatnou nebo skupinovou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
…
