Pracovní list slouží k opakování učiva o starověké Mezopotámii a starověkém Egyptě. Žáci si s jeho pomocí zopakují nejdůležitější pojmy.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
…
Prezentace a pracovní list k procvičení třídění úhlů a využití ve slovních úlohách.
Očekávaný výstup: určuje velikost úhlu měřením a výpočtem
…
Záznamové listy k testům podle učebnice angličtiny ENERGY I slouží žákům jako podklad k sebehodnocení, které vede k uvědomění si vlastních pokroků v jazyce a hledání cest ke zlepšení. Žák na list zaznamená počet bodů, kterých v testu dosáhl. Žáci si také mohou na záznamové listy před testem zaznamenat svůj odhad počtu bodů u jednotlivých položek.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
…
Záznamové listy pro sebehodnocení k testům z jazykaČíst více »
Výkladová prezentace věnující se pojmu archeologická kultura a přehledu archeologických kultur na našem území.
Očekávaný výstup: uvede příklady archeologických kultur na našem území
…
Žáci řeší ve skupině zajímavé a poučné úkoly týkající se návykových látek.
Očekávaný výstup: dává do souvislostí zdravotní a psychosociální rizika spojená se zneužíváním návykových látek a životní perspektivu mladého člověka; uplatňuje osvojené sociální dovednosti a modely chování při kontaktu se sociálně patologickými jevy ve škole i mimo ni; v případě potřeby vyhledá odbornou pomoc sobě nebo druhým
…
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Zavádí pojmy pravý a nepravý zlomek, smíšené číslo. Popisuje převod ze zlomku na smíšené číslo a naopak. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
…
Pracovní list obsahuje výňatky z dobového tisku, výroky vládních představitelů a vzpomínky očitých svědků týkající se odsunu Němců a reagující na události v Ústí nad Labem. Na základě studia těchto textů žáci odpovídají na zadané otázky – zapisují fakta přečtená v textech a formulují své domněnky a názory podložené argumenty. Před vypracováním pracovního listu by měli být žáci seznámeni s problematikou odsunu Němců a s některými excesy tzv. divokého odsunu.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
…
Pracovní list prostřednictvím jednoduchého vyprávění fiktivního chlapce přibližuje žákům zakládání vrcholně středověkých měst, jejich podobu, práva a sociální postavení jejich obyvatel.
Očekávaný výstup: ilustruje postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti, uvede příklady románské a gotické kultury
…
Pracovní list sloužící k doplnění či zopakování učiva o životě, kultuře a politice v období první republiky.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
…
Příběh 26letého Jirky, který propadl hazardu. Sledujeme jeho monolog (zpověď), kterým popisuje svou cestu k sázení a důvody, proč začal sázet. Poznáváme, k jakým životním ztrátám (rodiny, přátel, majetku…) ho sázení dovedlo. Video je určeno jako úvod k diskusi se žáky o hráčství, gamblingu, sázení a jeho rizicích. Diskuse se může zaměřit na různé aspekty hazardu v ČR:
1. „Loterijní zákon” č. 202/1990 Sb. a jeho dodržování nebo porušování provozovateli heren (zákon zakazuje přístup mladistvých do 18 let k sázení a hazardním hrám).
2. Obec a herny; herny a sázkové kanceláře v blízkosti škol; on-line sázení na internetu.
3. Rostoucí počet herních automatů na počet obyvatel v ČR (v ČR je 1 automat na 200 obyvatel a např. ve Francii 1 automat na 18000 obyvatel).
4. Jak se dá Jirkovi pomoci v jeho situaci? Kdo mu může pomoci?
5. Čeho se vyvarovat, aby člověk nespadl do hazardu tak jako Jirka?
Příběh je součástí projektu Rubikon, který se věnuje právnímu vědomí mládeže a přístupu mladistvých k sázení.
Očekávaný výstup: Sebepoznání a sebepojetí
…
