Prezentace v PowerPointu digitálně zpracovává téma „Magnety přírodní a umělé“ z učebnice Fyzika pro 6.ročník ZŠ, Prometheus Praha. Doplněno mnohými zajímavostmi,úkoly a otázkami k zopakování učiva. Červeně zabarvený text znamená určený k zápisu do sešitu.
Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní.
…
Řešení příkladu z učebnice Matematika 8 – I.díl plocha a obvod obrazce na dlaždici.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů.
…
Prezentace v PowerPointu digitálně zpracovává téma „Magnetizace látek“ z učebnice Fyzika pro 6.ročník ZŠ, Prometheus Praha. Doplněno mnohými zajímavostmi,úkoly a otázkami k zopakování učiva.
Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní.
…
Pracovní list zaměřující se na téma formování ČSR v letech 1918 – 1920, konkrétně na problémy provázející stanovení hranic nového státu.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí.
…
Pracovní listy pro procvičování třídění ohebných slovních druhů. Žáci vyhledávají slova a vybarvují políčka v tabulkách. Jednotlivé slovní druhy jsou uspořádány tak, že po správném vybarvení vytvoří odpovídající číslici pro hledaný slovní druh.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu.
…
Pracovní listy k procvičování násobení a dělení v oboru velké násobilky. Žák pracuje přímo na počítači. Nejprve vyřeší předložené příklady. Zapíše-li správný výsledek, políčko se zabarví zeleně. Poté výsledky příkladů vyhledává a vybarvuje v tabulce. Všechny pracovní listy můžeme také vytisknout a žákům předložit k doplnění.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly.
…
Nekupte to za tu cenu… Pracovní listy, ve kterých žáci řeší, jak nepodlehnout lákavému reklamnímu sdělení a „nekoupit zajíce v pytli“. Sami si také vytvoří „pravdivou“ reklamu a navrhnou vlastní leták.
Očekávaný výstup: interpretace vztahu mediálních sdělení a reality.
…
Tyto tři pracovní listy nabízejí jiný způsob vedení čtenářského deníku. Jsou vhodné pro prezentaci přečtené knihy. Do prvního listu se zapisují bibliografické informace, stručná charakteristika knihy i postav, zajímavé citáty. Na závěr žáci zformulují otázku, která je napadá v souvislosti s tématy v knize (přesah do reálného života, souvislosti, vlastní zkušenost). Zápis žáci doplní vlastní ilustrací (2. list) a mohou si také zapisovat přečtené knihy do seznamu (3. list).
Očekávaný výstup: formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo.
…
Žáci na základě stanovených kritérií sestaví a prezentují mluvený projev a hodnotí jej. Mluvní cvičení je nejprve hodnoceno plošně, celou třídou, následně dojde k vytvoření výstupu zaznamenávajícího pohled třídy, učitele, vybraného žáka a sebehodnocení(vhodné založit do portfolia a sledovat postupný rozvoj dovednosti). Důležité je vést žáky k hodnocení objektivnímu, nezávislému na jejich vztahu k mluvčímu.
Očekávaný výstup: v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči.
…
Pracovní list pro individuální nebo skupinové procvičování synonym. Antonyma tu jsou pro kontrolu pochopení významu jako ve slovníku. Lze je vynechat. Při práci je vhodné pracovat se Slovníkem spisovné češtiny (jazyková výchova – synonyma / práce se slovníkem). Aktivitu lze také využít při nácviku charakteristiky (slohová výchova – charakteristika). Na volné řádky žáci samostatně doplňují další možné trojice.
Očekávaný výstup: samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami.
…
