Žáci na základě stanovených kritérií sestaví a prezentují mluvený projev a hodnotí jej. Mluvní cvičení je nejprve hodnoceno plošně, celou třídou, následně dojde k vytvoření výstupu zaznamenávajícího pohled třídy, učitele, vybraného žáka a sebehodnocení(vhodné založit do portfolia a sledovat postupný rozvoj dovednosti). Důležité je vést žáky k hodnocení objektivnímu, nezávislému na jejich vztahu k mluvčímu.
Očekávaný výstup: v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči.
Žákovské hodnocení.doc, Záznam hodnocení.doc, Kritéria.doc
HORÁLEK, Jakub. Příprava a evaluace rétorických cvičení. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 04. 04. 2008, [cit. 2012-09-23]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/priprava-a-evaluace-retorickych-cviceni.html>. ISSN 1802-4785.
