Písničkové hádanky
Obrázky k lidovým písničkám, které lze využít k soutěži a opakování písniček.
Očekávaný výstup: zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase
…
Umění a kultura
Sultán solimánský
Pracovní list k nácviku písně Paša spojený se čtením textu a vybarvováním.
Očekávaný výstup: zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase
…
Hudební rébusy
Pracovní list, ve kterém žáci po vyluštění rébusů správně pojmenovávají hudební nástroje. Pak pantomimou předvádějí, jak se na ně hraje.
Očekávaný výstup: využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné hře
…
Písničkové hádanky 2
Obrázky k lidovým písničkám, které lze využít k soutěži a opakování písniček.
Očekávaný výstup: zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase
…
Test hudebnosti
Praktický test slouží ke zjištění hudebnosti žáků, a učitelům tak pomůže odhalit slabší stránky hudebnosti žáka. Díky testu se může následně přizpůsobit vyučování tak, aby byly rozvíjeny právě ty schopnosti, které žákova hudebnost dovoluje.
Očekávaný výstup: rozpozná v proudu znějící hudby některé z užitých hudebních výrazových prostředků, upozorní na metrorytmické, tempové, dynamické i zřetelné harmonické změny
…
Přehled vývoje české artificiální hudby
Základní přehled vývoje české artificiální hudby (charakteristika období, osobnosti a základní díla). Žáci mají za úkol pokusit se na základě uvedených charakteristik přiřadit správně časové údaje a případně doplnit vynechané letopočty nebo zařadit dílo do století.
Je možné zvolit dva způsoby:
1. Letopočty záměrně neuvádíme a nenabízíme, žáci se je pokusí doplnit na základě svých dosavadních znalostí.
2. Chybějící letopočty žákům nabídneme.
V obou případech si mohou letopočty doplnit během společné kontroly práce, která po samostatné práci následuje.
Očekávaný výstup: vyhledává souvislosti mezi hudbou a jinými druhy umění
…
Člověk III.
Prezentace s pracovním listem.
Očekávaný výstup: vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření
…
Člověk II.
Prezentace s pracovním listem k poznávání figurální kompozice.
Očekávaný výstup: porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazného vyjádření; vysvětluje své postoje k nim s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů
…
Bedřich Smetana
Pracovní list slouží k seznámení žáků s životem a dílem Bedřicha Smetany. V první části je popsán život a dílo skladatele, ve druhé části jsou úkoly pro žáky a třetí část je zaměřena na poslechovou činnost se skladbou Vltava. Nahrávka ve formátu MP3 je volné dílo.
Očekávaný výstup: orientuje se v proudu znějící hudby, vnímá užité hudebně výrazové prostředky a charakteristické sémantické prvky, chápe jejich význam v hudbě a na základě toho přistupuje k hudebnímu dílu jako k logicky utvářenému celku
…
Afrika
Prezentace s pracovním listem nabízející mnoho zajímavých činností a úkolů.
Očekávaný výstup: vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření
…