Žáci určují obvody a obsahy zakreslených geometrických obrazců v milimetrové síti, údaje zapisují do tabulky, určují pravdivost či nepravdivost daných tvrzení. Do milimetrové sítě zakreslují obrazce s určitým obsahem, vypočítávají jejich obvody.
Očekávaný výstup: určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu
…
Jednoduché obrázkové tabulky a slovní úlohy vyjádřené grafy. Žáci určují, který graf odpovídá obrázkům, doplňují údaje a porovnávají data.
Očekávaný výstup: doplňuje tabulky, schémata, posloupnosti čísel
…
Žáci postupným sčítáním a krokovým skládáním jednotlivých geometrických tvarů objevují zcela nový obrázek.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
…
Pracovní list obsahuje řadu cvičení, v nichž si žáci procvičí vědomosti o mnohoúhelnících. Budou mnohoúhelníky vyhledávat, pojmenovávat, dokreslovat, zapisovat údaje do tabulky. Doplněno řešením.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
…
Obsahem materiálu jsou tabulky, kde žáci vypočítají příklad, v tabulce najdou správný výsledek a ten jim napoví indícii. Z každé tabulky tak získají 4 indície, které je dovedou ke správné odpovědi. V odpovědích se odrážejí poznatky z učiva českého jazyka a prvouky.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Počitadlo s kuličkami v počtu 10; žáci vybarví tolik kuliček, kolik zadává příklad na sčítání; je vhodné volit dvě barvy pro znázornění počtu jednotlivých sčítanců.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
…
Pokud žáci chtějí zjistit, co ve svém kotli míchá čarodějnice Láryfáry, musí správně vypočítat příklady na sčítání do dvaceti s přechodem přes číslo deset.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Materiál tvoří dva pracovní listy určené žákům 3. ročníku. První pracovní list tvoří čtyři části. V první části si žáci opakují dělení osmi. Druhá část se zaměřuje na názorné vyvození dělení se zbytkem. Ve třetí části si žáci učivo procvičují na početních příkladech. Čtvrtá část obsahuje úkoly k přemýšlení – slovní úlohy s praktickým uplatněním dělení se zbytkem. V závěru pracovního listu žáci zhodnotí svůj výkon. Druhý pracovní list obsahuje souhrnné procvičování dělení se zbytkem 7 a 8.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Pracovní list je určený žákům 3. ročníku. Tvoří ho čtyři části. V první části si žáci opakují dělení sedmi. Druhá část se zaměřuje na názorné vyvození dělení se zbytkem. Ve třetí části si žáci učivo procvičují na početních příkladech. Čtvrtá část obsahuje úkoly k přemýšlení – slovní úlohy s praktickým uplatněním dělení se zbytkem. V závěru pracovního listu žáci zhodnotí svůj výkon.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
…
Procvičovaní matematických operací lze i zábavnou formou – řešíme křížovku.
Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
…
